CIKGU ROSIAH

ENCIK AZIZUL RAHMAN BIN ABD RAHMAN - Guru Cemerlang Gred Khas C dan kini mengajar di SMK Dato` Sulaiman, Parit Sulong, Batu Pahat, Johor.

LATIHAN: MERANGKA KARANGAN

CETAK ROMPAK

SOALAN

Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”. Anda berminat menyertainya. Tulis rencana anda selengkapnya.

LANGKAH 1

Menganalisis Soalan

FORMAT	Perbahasan
KATA KUNCI	Kementerian Perdagangan dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna telah menganjurkan pertandingan menulis rencana untuk pelajar sekolah menengah. Tajuk yang ditetapkan ialah “Cetak Rompak: Sebab, Kesan dan Cara Mengatasinya”.

LANGKAH 2

Merangka Karangan

Pendahuluan	Jenis Definisi
	Cetak rompak merupakan suatu bentuk jenayah mengaut keuntungan dengan memanipulasikan hasil kerja orang lain terutamanya dalam bidang penyiaran. Pihak penerbit pula mengalami kerugian kerana terpaksa mengeluarkan belanja yang besar tetapi mendapat pulangan yang kecil.

ISI	HURAIAN	CONTOH
Sebab: Jenayah cetak rompak telah menjadi barah dalam industri seni negara.	penjualan hasil karya cetak rompak berleluasa di pasar malam atau pusat membeli-belah secara terang-terangan karya cetak rompak boleh diperoleh dengan lebih mudah, cepat dan murah berbanding dengan karya yang asli sikap atau mentaliti masyarakat kita yang suka akan barangan murah menyebabkan cetak rompak berkembang luas bagaikan cendawan tumbuh selepas hujan	penjualan CD, VCD lagu-lagu tempatan, filem-filem tempatan yang masih di peringkat pratonton di pawagam-pawagam.VCD filem tempatan atau cakera padat lagu-lagu tempatan dijual dengan RM5.00 sekeping berbanding dengan harga asli yang berharga sekitar RM19.00 – RM20.00 sekeping
Kurangnya pemantauan pihak berkuasa	pemantauan yang berkala dan di tempat yang sama memudahkan pihak syarikat cetak rompak membaca pergerakan pihak berkuasa dan seterusnya menyusun strategi untuk mengaut keuntungan mereka juga mempunyai sistem rangkaian maklumat yang lengkap dan dapat melarikan diri dengan cepat apabila berlaku serbuan	pemantauan menjelang musim-musim perayaan.mengagihkan agen untuk berniaga secara kecil-kecilan di kaki lima dan apabila diserbu mereka tidak mengalami kerugian yang banyak
Kesan: Pelanggaran Hak Cipta	hak cipta adalah sesuatu yang peribadi tetapi dengan adanya cetak rompak hak penulis telah dinafikan atau tidak dihargai	dengan tanpa izin menyalin dan menjualnya untuk mendapatkan keuntungan atas angin tanpa mengeluarkan modal yang besar.
Membentuk perkembangan seni tanah air	pihak penulis, pencipta atau artis hilang minat untuk berkarya kerana mereka takut mengalami kerugian penerbit lebih suka menerbitkan album komplikasi untuk menjimatkan kos dan mengurangkan margin kerugian.	menerbitkan seleksi lagu-lagu terbaik Syarifah Aini atau Siti Nurhaliza, seleksi lagu-lagu Rock sepanjang zaman.
Karyawan mengalami kerugian	kerugian daripada segi masa, daya usaha dan wang ringgit. Penerbitan sesuatu filem atau lagu menelan belanja puluhan ribu ringgit, malah ada yang mencecah jutaan ringgit. Penerbit terpaksa membuat pinjaman bank	Filem Puteri Gunung Ledang RM20 juta.
Langkah :Mengkaji semula harga cakera padat dan VCD	kajian yang mendalam tentang harga minimum CD atau VCD perlu dilakukan oleh pelbagai pihak agar semua pihak mendapat kesan positifnya.	perbincangan oleh pihak berkuasa, penerbit, penulis, artis, wakil penjual, wakil pengguna atau wakil PAPITA sendiri
Anjakan paradigma masyarakat	mengadakan kempen yang berterusan untuk menyedarkan masyarakat bahawa cetak rompak adalah satu kesalahan dan perlu dibanteras di peringkat sekolah persatuan pengguna boleh memainkan peranan untuk membentuk minda generasi muda tentang isu ini	melalui media massa, persatuan pengguna menganjurkan pertandingan esei, sajak, bahas, pidato yang berkaitan dengan masalah cetak rompak

Penutup :

PENANDA WACANA	PENYATAAN	SEBAB	HARAPAN
Kesimpulannya	Semua pihak perlu terlibat sama dalam mengawal jenayah cetak rompak	jika tidak dikawal perkembangan seni tanah air akan menjadi malap	mereka yang terlibat dengan jenayah cetak rompak segera insaf dan memikirkan tentang hak dan perasaan orang seni yang berjiwa sensitif
Peribahasa	Menangguk di air keruh (mencari keuntungan atas penat lelah orang lain) Titik peluh (penat lelah) Busut juga yang ditumbuhi anai-anai (orang yang sememangnya kaya akan bertambah kaya)

HARI KANTIN

SOALAN

Anda telah dilantik sebagai setiausaha Hari Kantin yang telah diadakan baru-baru ini. Hari Kantin tersebut telah berjalan dengan lancar dan meraih keuntungan yang besar. Tulis laporan lengkap tentang Hari Kantin itu untuk dibentangkan dalam mesyuarat yang akan diadakan.

LANGKAH 1

Menganalisis soalan

FORMAT	Laporan
KATA KUNCI	Saya sebagai Setiausaha Hari Kantin Program berjalan dengan lancarnya Sediakan laporan lengkap tentang Hari kantin

LANGKAH 2

Merangka karangan

Pendahuluan	Jenis Perangkaan
	Keuntungan yang diperoleh pada tahun 2007 ialah RM25,000.00 sahaja.Tahun ini, keuntungan mencecah RM 70,000.00.Sebab: banyak aktiviti menarik yang dianjurkan dan juga sumbangan ibu bapa dan tajaan daripada beberapa buah syarikat ternama di sekitar sekolah.

ISI	HURAIAN	CONTOH
1. Majlis Perasmian Hari Kantin	dirasmikan oleh Pegawai Daerah dan dihadiri oleh pegawai-pegawai pelajaran, pengetua dan guru besar sekitar dan wakil-wakil syarikat penaja persembahan oleh kumpulan zapin dan pancaragam	- Lagu Ya Salam, Nirmala dan lagu zapin, Telok Sengat.- Pancaragam membuat persembahan formasi dengan rangkaian lagu sekolah, tunggu sekejap, tiga malam dan widuri.
2. Tarikh dan Tempat	27 Februari 2007	Dewan sekolah
3. Aktiviti Hari Kantin
3.1 Kutipan Derma	Para pelajar diberikan kad kutipan derma semasa musim cuti sekolah. Para guru pula ditugaskan untuk memohon derma daripada badan-badan korporat.	Mereka akan mengutip derma dalam kalangan ahli keluarga, saudara-mara dan jiran tetangga mereka sahaja. Maslina Enterprise Ever Strong Comtech Sdn. Bhd Bumi Restu Syarikat Indera Hardware
3.2 Jualan Kupon Jamuan Perdana	dibuka kepada guru-guru sekolah dalam daerah	RM50.00 seorang. 500 keping tiket habis dijual.
3.3 Cabutan Bertuah	diadakan pada malam kemuncak iaitu pada malam Jamuan Perdana di Dewan Sekolah	pengunjung bertuah pemungut derma terbanyak kategori pelajar pemungut derma terbanyak kategori guru dan staf sokongan
3.4Pertandingan memasak Terbuka	Bahan-bahan mentah disediakan oleh pihak penganjur. Setiap peserta dikenakan bayaran RM10.00	kategori wanita kategori lelaki berpasangan
3.5 Tangan Emas	Peserta dikehendaki menyiapkan sampel jahitan yang disediakan, kraf tangan dan anyaman ketupat.	kategori wanita kategori lelaki
3.6 Pakaian Beragam	memaparkan pakaian beragam kaum dan suku kaum di Malaysia	pakaian paling anggun peserta paling bergaya
3.7 Karaoke Amal	Dua orang mantan pengetua sekolah telah menyumbang dua buah lagu setiap seorang. Dua buah lagu telah dibeli oleh YDP PIBG sekolah dengan harga RM2,000.00.	- Lagu Widuri dan Angin Malam yang dipopularkan oleh Mendiang Broery Marantika.- Seiring dan Sejalan serta sebuah lagu dari kumpulan DIIoyd.
4. Penaja dan Bentuk Tajaan	daripada syarikat yang berurusan dengan pihak sekolah kontraktor-kontraktor sekitar sekolah pengusaha dewan makan dan kantin sekolah. Bentuk Tajaan wang ringgit hamper	Maslina Enterprise. RM 1,000.00 Ever Strong: RM 1,000.00 Hidang Enterprise: sebanyak 30 buah hamper Comtech Sdn. Bhd.: 10 barangan elektrik untuk cabutan bertuah Bumi Restu: RM1,000.00 Syarikat Indera Hardware: RM2,000.00
5.Sambutan Pengunjung	Sambutan pengunjung di luar jangkaan. Semua aktiviti yang dijalankan pada hari kantin mendapat sambutan yang menggalakkan.	Ramai juga ibu bapa dan pengunjung yang datang.

Penutup :

PENANDA WACANA	PENYATAAN	SEBAB	HARAPAN
Sesungguhnya	Aktiviti ini seharusnya dijadikan aktiviti tahunan.	Bukan sahaja dapat keuntungan yang boleh digunakan oleh pihak sekolah untuk pembangunan prasarana sekolah, malah turut merapatkan lagi hubungan ibu bapa, guru dan sekolah.	Semoga kerjasama erat antara ibu, bapa, guru dan sekolah akan terus terjalin demi kebaikan masa depan anak-anak mereka.
Peribahasa	Langkah kanan (bernasib baik) Murah hati (tidak kedekut) Halwa telinga (nyanyian untuk hiburan)

PENCEMARAN BAHASA

SOALAN

Selaku pegawai bahasa yang bertugas di Dewan Bahasa dan Pustaka, anda telah diundang untuk menyampaikan ceramah yang bertajuk “Punca Pencemaran Bahasa dan Cara-cara Mengatasinya” kepada setiausaha-setiausaha syarikat pengiklanan. Tulis ceramah anda selengkapnya.

LANGKAH 1

Menganalisis Soalan

FORMAT	Ceramah
KATA KUNCI	Saya sebagai pegawai bahasa Menyampaikan ceramah kepada setiausaha syarikat pengiklanan. Tentang: punca-punca pencemaran bahasa dan cara-cara mengatasinya.

LANGKAH 2

Merangka Karangan

Pendahuluan	Jenis Fakta
	Bahasa penting bagi menggambarkan identiti sesebuah negara. Pada masa kini, semakin banyak pencemaran bahasa berlaku dan mencemarkan identiti negara serta dipandang serong oleh negara lain.

ISI	HURAIAN	CONTOH
Masalah sikap	gemar menggunakan bahasa pasar dalam penulisan atau pengiklanan suka menggunakan bahasa singkatan mencampuradukkan bahasa Melayu dan bahasa Inggeris dalam suatu ayat (bahasa rojak)	dialog-dialog dalam drama televisyen atau filem juruhebah radio papan iklan bahasa Internet bahasa slanga yang digunakan oleh remaja
Pembangunan sukan di peringkat teras	mengena pasti bakat muda yang boleh diketengahkan supaya dapat ditingkatkan bakatnya menjadi seorang ahli sukan yang berjaya	kejohanan sukan peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan
Tiada kesedaran untuk memelihara keindahan bahasa ibunda	tidak ada pihak atau badan khas yang bertanggungjawab menjaga dan menegur kesalahan bahasa khasnya dalam media massa, media elektronik, jika ada pun hanya teguran dalam bentuk rencana tetapi tiada tindakan susulan ada majalah yang mengkhusus dalam memberi tunjuk ajar dan teguran tetapi tidak mendapat sambutan dalam kalangan masyarakat atau badan-badan korporat. Hanya segelintir pelajar yang menggunakannya, itu pun untuk tujuan peperiksaan sahaja tiada tindakan yang sewajarnya dikenakan kepada syarikat perniagaan atau pengiklanan yang melakukan pencemaran bahasa dalam papan iklan mereka	majalah Dewan Siswa, Pelita Bahasa Tatabahasa Dewan
Terlalu banyak bahasa asing yang diserapkan ke dalam perbendaharaan kata bahasa Melayu	kita banyak mengubahsuaikan perkataan asing dan diguna pakai dalam perbendaharaan bahasa Melayu kita, akibatnya terdapat golongan yang mengambil mudah dengan mencampuradukkan perkataan Melayu dan Inggeris dalam ayat keadaan ini menyebabkan hilangnya keaslian bahasa Melayu. Sesetengah pihak beranggapan keadaan itu perlu kerana bahasa itu bersifat dinamik. “Tepuk dada tanya selera”	impact – impak resolution – resolusi implication – Implikasi situation – situasi phenomenon – fenomena budget – bajet (dulunya belanjawan)
Kempen mengamalkan bahasa Melayu	diadakan di peringkat sekolah, jabatan, syarikat swasta/ kerajaan dan juga badan-badan korporat semua pihak perlu terlibat dalam kempen cintai bahasa kita, atau kempen menggunakan bahasa Melayu dengan betul	di peringkat sekolah : adakan minggu bahasa di peringkat jabatan atau badan korporat : kempen bertutur bahasa Melayu yang betul sektor-sektor swasta hendaklah mengurangkan penggunaan bahasa Inggeris
Persepakatan cendekiawan bahasa Melayu	mewujudkan kerjasama untuk mencipta perkataan baru bagi menggantikan perkataan bahasa Inggeris yang sekian lama digunakan memastikan dan memantapkan sistem ejaan dalam bahasa Melayu supaya tidak mengelirukan pengguna-pengguna bahasa Melayu.	Road Show tukar kepada Jerayawara

Penutup :

PENANDA WACANA	PENYATAAN	SEBAB	HARAPAN
Kesimpulannya	Penggunaan bahasa Melayu yang betul dalam komunikasi seharian perlu diberi perhatian serius oleh semua rakyat Malaysia	- bahasa jiwa bangsa- bahasa melambangkan bangsa.- rosak bahasa rosaklah identiti negara	Semua pihak perlu peka dan melaksanakan tanggungjawab mereka demi memastikan maruah bahasa kita tidak tercemar atau semakin hilang identitinya.
Peribahasa	Tepuk dada tanya selera Bahasa menunjukkan bangsa

PROGRAM MAJALAH DALAM KELAS

(MDK)

MEMANFAATKAN DEWAN SISWA

DARI KULIT KE KULIT

Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN

DS JAN – MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Tahniah kerana anda memiliki majalah Dewan Siswa (DS) untuk dibaca. Tentu banyak maklumat, pengajaran dan ilmu yang anda peroleh. Sebenarnya, kandungan majalah DS juga sesuai dijadikan bahan rujukan dan bahan rangsangan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Malaysia.

Yang berikut dikemukakan aktiviti yang sesuai dilaksanakan dengan setiap kandungan majalah DS, khasnya dalam proses pengajaran dan pemelajaran bahasa Malaysia.

Contoh:

Media: Dewan Siswa, Oktober 2007

Halaman	Ruangan	Aktiviti
0 -1	Rakaman Pengembara	Surat tidak rasmi Karangan jenis pengalaman
3	Perlembagaan	Karangan jenis fakta Meringkaskan karangan Rumusan Pemahaman
5	Surat Anda	Menulis pendapat/cadangan
6-7	Sekolahku Akarku	Karangan jenis laporan Surat tidak rasmi
8	Bimbingan Penulisan	Menulis karangan mengikut soalan yang dikemukakan
9	Gaya Remaja Kini	Perbincangan/Lisan
10 – 11	Cetusan Pendapat	Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan
12 – 13	Fokus 1	Karangan Rumusan/Pemahaman Meringkaskan karangan
14 – 15	Fokus 2	Karangan Rumusan/pemahaman Meringkaskan karangan
16	Fakta dan Graf	Dimanfaatkan dalam penulisan karangan Penulisan karangan Bahagian A (SPM)
17	Tokoh Remaja	Wawancara Berita
18	Tanya Doktor Anda	Ceramah Wawancara Rencana
19	Islam dan Anda	Rumusan/Pemahaman Ringkasan
20 – 21	Cintai Bahasa Kita	Tatabahasa
22 – 23 46 – 48	Cerpen daripada Siswa Cerpen untuk Siswa	Menukarkan cerpen kepada komik/skrip drama Mengesan frasa dan ayat yang indah Karangan KOMSAS
25	Ulasan Cerpen	Karangan jenis ulasan
26- 27	Misteri dalam Sains	Pemahaman Membina teka silang kata
28 – 29	Puisi Siswa	Melagukan puisi Pemahaman Melukis grafik Ulasan
30	Ulasan Puisi	Ulasan Puisi
32 – 33	Tanah Airku	Laporan Surat tidak rasmi Rencana Pantun/syair
34 – 35	Zaman Remajaku	Wawancara Ceramah Surat tidak rasmi Pengalaman
36 – 37	Teknologi Bahan	Pemahaman Berita/Rencana Membina teka silang kata
38 – 39	Ulasan Buku	Ulasan buku Karangan KOMSAS
40	Ensiklopedia	Ringkasan Pemahaman Pantun
42 – 43	Antarabangsa	Wawancara Ceramah Pengalaman Rencana
44 – 45 57 – 59	Sekitar Siswa Diari Siswa	Berita
49 50	Tip Belajar Bimbingan Remaja	Wawancara Ceramah Rencana Surat tidak rasmi
60 – 61	Menuju Cita-cita	Pengalaman Wawancara Rencana Surat tidak rasmi
62 – 63	Teka Silang Kata	Memanfaatkan Kamus Dewan

KUIZ DEWAN SISWA

Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN

DS FEB – MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Antara aktiviti yang sering dijalankan oleh Persatuan Bahasa Malaysia di sekolah ialah pertandingan bahas, berbalas pantun, pidato/syarahan, forum, menulis esei, puisi, dan lain-lain. Kebanyakan aktiviti ini hanya melibatkan segelintir pelajar sahaja, manakala yang lain hanya menjadi penonton.

Oleh yang demikian, ahli jawatankuasa Persatuan Bahasa Melayu sewajarnya mengadakan Kuiz Dewan Siswa pada setiap bulan. Setiap pelajar digalakkan untuk menyertai kuiz ini bagi memestikan mereka membaca dengan teliti majalah kesayangan mereka ini.

Pelajar yang berminat untuk menyertai kuiz ini mestilah membeli soalan yang disediakan oleh pihak persatuan. Pelajar yang berjaya menjawab soalan dengan tepat wajar diberikan hadiah.

Yang berikut dikemukakan contoh soalan Kuiz Dewan Siswa berpandukan majalah Dewan Siswa bulan Jun 2007.

Persatuan Bahasa Malaysia

SMK Dato` Sulaiman

83500 Parit Sulong,

Batu Pahat, Johor.

KUIZ DEWAN SISWA, JUN 2007

Nama : ________________________________________ Tingkatan : ________

Arahan :

Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul
Hantar borang jawapan kepada Setiausaha, persatuan Bahasa Malaysia sebelum 7 Julai 2007.

Sejenis makanan segera orang Turki : ______________________

2. Maksud peribahasa “Kalau langit hendak menimpa bumi bolehkah ditahan dengan telunjuk”.

________________________________________________________________

3. Perlembagaan Persekutuan perkara 32(1) telah meletakkan Yang di-Pertuan

Agong sebagai _________________________________________________

4. Pencipta telefon: _______________________________________________

5. Negara pengimport baja Highlowtec?

______________________________________________________

8. Jumlah pengguna Internet di dunia?

__________________________________________________________

9. Istilah perubatan bagi masalah perpeluhan yang berlebihan:

__________________________________________________________

10. Bahasa rojak menurut pandangan Prof. Emeritus Dr. Nik Safiah Karim.

__________________________________________________________

11. Nenek dalam bahasa Itali: _______________________________________

12. Epifora dalam puisi bermaksud: ___________________________________

13. Kepah, lokan dan ___________________ adalah makanan laut kegemaran penduduk pantai Bisikan Bayu.

14. Tugas utama Pengurus Loji air.

__________________________________________________________

15. Dentuman sonik berlaku apabila __________________________________

__________________________________________________________

16. Nama sebenar Komander Robot: _________________________________

17. Bekam adalah cara pengubatan tradisional untuk _____________________

__________________________________________________________

18. Perbezaan ketara antara kapas Bacillius thuringiensis dengan kapas doshi

__________________________________________________________

19. Penulis novel Amigo Possa

__________________________________________________________

20. One way to learn the correct spelling and the correct way of saying words is

to refer to: ____________________________________________________.

21. Lima sebab remaja merokok

a. _______________________________________________________

b. _______________________________________________________

c. _______________________________________________________

d. _______________________________________________________

e. _______________________________________________________

22. Jelaskan teknik SQ3R yang diperkenalkan oleh Robinson.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

PEMBELAJARAN AKSES KENDIRI (PAK)

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

DS MAC – MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Pembelajaran Akses Kendiri (PAK) merujuk kepada cara pembelajaran kendiri murid dan guru berperanan sebagai fasilitator. Terdapat pelbagai jenis murid dengan keperluan yang berbeza-beza. Gaya dan kadar pembelajaran seseorang murid mungkin berbeza dengan murid yang lain. Oleh itu, kita sebagai guru harus mengambil kira minat dan keperluan seseorang murid semasa kita melaksanakan proses pengajaran dan pembelajaran (P&P). Sehubungan dengan itu, PAK adalah antara cara yang boleh dilaksanakan untuk murid belajar mengikut keperluan masing-masing.

PAK adalah antara program yang membantu melengkapi pembelajaran di bilik darjah. Program ini menyediakan pelbagai bahan dalam empat aras iaitu aras pemulihan, mudah, sederhana dan cemerlang.

Sehubungan dengan itu, bahan-bahan yang terdapat di dalam majalah Dewan Siswa sesuai dimanfaatkan untuk PAK sama ada digunakan di rumah atau di sekolah.

Yang berikut dikemukakan contoh bahan dalam majalah Dewan Siswa yang dapat membantu guru menyediakan latihan PAK untuk empat aras.

Media : Majalah Dewan Siswa, Januari 2008

Ruangan : Cetusan Pendapat

Tajuk : Belia Pasak Negara

Halaman : 10 hingga 11

Aras Pencapaian Murid	Aktiviti yang dicadangkan
Pemulihan	Murid menyalin petikan “Belia Pasak Negara”.
Mudah	Murid membina soalan pemahaman dan menjawab soalan pemahaman.
Sederhana	(a) Murid menulis ringkasan petikan yang dibaca Atau (b) Murid membuat rumusan daripada petikan yang dibaca.
Cemerlang	(a) Murid mencadangkan penyelesaian terbaik daripada masalah yang dikemukakan oleh penulis di dalam petikan. (b) Murid menulis karangan jenis pendapat berpandukan isi yang diperoleh daripada aktiviti (2).

Media : Majalah Dewan Siswa, Januari 2008

Ruangan : Bimbingan Penulisan

Tajuk : Cetak Rompak

Halaman : 40

Aras Pencapaian Murid	Aktiviti yang dicadangkan
Pemulihan	Murid membaca dan menyalin semula rangka karangan yang disediakan.
Mudah	Murid mengembangkan perenggan dan pendahuluan penutup karangan kepada 50 hingga 55 perkataan.
Sederhana	Murid menulis tiga perenggan lengkap isi karangan.
Cemerlang	Murid menulis karangan lengkap berpandukan rangka karangan yang diberi.

KAJIAN MASA DEPAN (KMD)

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

DS APRIL – MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Pengajaran berasaskan Kajian Masa Depan (KMD) yang diperkenalkan oleh Pusat Perkembangan Kurikulum (PPK) pada tahun 2002 adalah bertujuan untuk mendidik generasi baharu yang bersedia menghadapi cabaran dan perubahan. KMD akan membantu generasi sekarang menyedari bahawa masa depan pasti berubah dan penuh dengan cabaran dan dugaan. Mereka juga boleh merancang masa depan sesuai dengan hasrat mewujudkan masyarakat Malaysia yang berwawasan, rasional, kreatif, dinamik serta dapat menerima dan dapat menangani perubahan.

Oleh itu, dalam mengajarkan Bahasa Malaysia, kita sebagai guru perlu mengaplikasikan sebaik mungkin KMD dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Hal ini perlu kerana masa depan merupakan satu keadaan yang dinamik dan sentiasa berlaku perubahan. Masalah masa depan lazimnya kompleks serta sukar ditentukan dan penyelesaiannya bersifat global. Tambahan lagi, manusia terikat dengan bilai dan norma, keinginan dan hajat serta kehendak yang berbeza-beza.

KMD merupakan strategi khusus yang saintifik untuk menambahkan keupayaan pelajar dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup dan membuat keputusan.

Bagi memudahkan kita mencari bahan yang sesuai untuk merangsang pemikiran pelajar kita agar terus berfikir, ke aras menyusun pemikiran yang logik, mengkonsepsikan kehidupan, mengambil tindakan jangka pendek dan jangka panjang serta strategi membuat keputusan yang bakal diambil, majalah Dewan Siswa telah menyediakan beberapa ruang yang sesuai untuk pelajar terus berfikir sesuai dengan konsep KMD.

Antara ruang yang tersebut ialah:

Menuju Cita-cita
Cetusan Pendapat
Fokus
Islam dan Anda
Misteri dalam Sains
Zaman Remajaku
Teknologi Baharu
Tanya Doktor Anda

Berdasarkan bahan rangsangan seperti dalam ruangan di atas, pelajar haruslah digerakkan dengan berasaskan konsep “Guru Kreatif, Pelajar Aktif” agar mereka dapat:

Berfikir secara kritis dan kreatif serta membuat keputusan tentang hal-hal masa depan.
Berkomunikasi secara berkesan tentang hal-hal masa depan.
Membina sikap dan nilai tentang masa depan.
Membuat kajian dan mengurus maklumat tentang hal-hal masa depan.
Mempunyai pengetahuan dan kefahaman tentang masa depan.

Contoh:

Media : Majalah Dewan Siswa, Januari 2008

Ruangan : Teknologi Baharu

Tajuk : Saintis Beras

Halaman : 44 – 45

Dalam kumpulan, pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Saintis Beras” berpandukan rajah di bawah:

BERAS
Dahulu	Sekarang	Akan datang

Contoh:

Media : Majalah Dewan Siswa

Ruangan : Fokus 2

Tajuk : Remaja Semakin Hilang Harga Diri?

Halaman : 14 – 15

Dalam kumpulan, pelajar dikehendaki berbincang tentang rencana “Remaja Semakin Hilang Harga Diri?” berpandukan rajah di bawah :

REMAJA
Dahulu	Sekarang	Akan datang

“LIMA MINIT SEHARI BERSAMA DEWAN SISWA”

Oleh AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN

DS MEI- MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

KITA perlu mengakui bahawa membaca, asas utama dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) Bahasa Malaysia (BM) atau apa-apa bahasa sekalipun. Hal ini demikian kerana setiap kali berlakunya proses membaca, maka akan berlakulah pula aktiviti berfikir, menulis, menganalisis, mengkritik dan membuat kesimpulan.

Oleh itu, bagi meningkatkan kemahiran di atas, kita perlu memastikan setiap orang pelajar membaca pada setiap hari. Sehubungan dengan itu, aktiviti membaca wajar dijalankan selama sekurang-kurangnya lima minit sebelum kita memulakan proses P&P BM.

Antara bahan bacaan yang sesuai dengan selera dan kehendak pelajar sekolah menengah ialah majalah Dewan Siswa. Berdasarkan pengalaman, program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa” saya dapati pelajar begitu seronok kerana pada setiap hari, mereka akan menemukan pelbagai bentuk bahan bacaan seperti rencana, karya kreatif, permainan bahasa dan sebagainya.

Walau bagaimanapun, sebelum kita melaksanakan program ini, para pelajar harus didedahkan dengan teknik membaca yang betul agar hala tuju dan objektif program tersebut tercapai.

Terdapat lima teknik membaca yang dapat diamalkan oleh pelajar, iaitu :

Membaca terarah (mendapat gambaran ringkas tentang isi bahan yang dibaca).

2. Membaca sepintas lalu (untuk mengetahui persoalan pokok bahan yang dibaca).

3. Membaca dengan mencari (untuk mencari sesuatu perkataan, angka, fakta dan sebagainya).

4. Membaca dan belajar (untuk mengetahui dan mengingati perkara penting sekali gus mendapat keterangan lanjut daripada bahan yang dibaca).

5. Membaca secara kritis (untuk menilai bahan yang dibaca).

Sehubungan dengan itu, terdapat banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa yang sesuai dimanfaatkan untuk program “Lima Minit Sehari Bersama Dewan Siswa”. Antaranya ialah :

Rakaman Pengembara
Surat Anda
Cetusan Pendapat
Tokoh Remaja
Tip Belajar
Islam dan Anda
Cintai Bahasa Kita
Misteri dalam Sains
Ulasan Buku
Ensiklopedia
Bimbingan Remaja
Teknologi Bahan
Tanah Airku
Sekitar Siswa
Tanya Doktor
Zaman Remajaku
Diari Siswa

Kita juga harus yakin bahawa program membaca ini begitu penting kepada para pelajar dalam usaha mengasuh mereka membina keyakinan diri agar mereka membaca tanpa dipaksa dan seterusnya dapat menambah kepantasan membaca, memperluas dan mempertingkat tahap penguasaan bahasa, menambah perbendaharaan kata, dan membantu mereka menghayati dan menikmati keindahan dan kemurnian bahasa.

Percayalah, jika program ini dapat dijalankan secara berterusan, minat membaca dalam kalangan pelajar dapat dipupuk.

MEMANFAATKAN DEWAN SISWA UNTUK PLBS/ULBS

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

DS JUN - MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Penaksiran Lisan Berasaskan Sekolah (PLBS) dan Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS) dicadangkan agar dilaksanakan untuk menggalakkan pengajaran dan pembelajaran (P&P) bagi kemahiran bertutur di dalam bilik darjah di samping memastikan penaksiran dijalankan secara berterusan dari tahun 1 hingga tingkatan 5. Penaksiran ini juga diharapkan dapat meningkatkan tahap penguasaan murid dalam kemahiran bertutur yang selaras dengan matlamat Pendidikan Bahasa Malaysia sekolah menengah yang berhasrat untuk melengkapkan murid dengan keterampilan berbahasa dan berkomunikasi untuk memenuhi keperluan diri dalam bidang pendidikan, pekerjaan dan urusan harian.

Bagi mencapai matlamat di atas, empat objektif Penaksiran Lisan telah ditetapkan, iaitu:

Kebolehan berbual untuk menjalin dan mengeratkan hubungan dengan menggunakan bahasa yang betul, tepat dan bertatasusila.

2. Kebolehan berbincang dan berurus untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan bahan yang betul, tepat dan bertatasusila.

3. Kebolehan menyebarkan maklumat yang diperoleh dengan menggunakan bahan yang betul, tepat dan bertatasusila.

4. Kebolehan memberikan respons berdasarkan pelbagai bahan rangsangan.

Untuk menilai pencapaian murid, pihak Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia telah menetapkan konstruksi penaksiran iaitu:

Tatabahasa dan Kosa kata

Bahasa gramatis dengan penggunaan perkataan dan kosa kata yang tepat dan betul
mengikut konteks.

2. Sebutan, Intonasi dan Nada

Sebutan jelas dan tepat dengan intonasi dan nada yang betul sebagaimana penutur jati.

3. Fasih dan Bermakna

Keseluruhan pengucapan fasih, lancar dan bermakna (mengikut wacana)

4. Bertatasusila

Pengucapan beradab dan sesuai dengan situasi.

Bagi membolehkan guru menaksir murid, contohnya, dalam PLBS, disarankan lapan aktiviti. Sehubungan dengan itu, bagi memudahkan murid membuat latihan, beberapa ruangan di dalam majalah Dewan Siswa didapati amat membantu guru dan murid untuk melancarkan penaksiran ini.

Contoh:

Aktiviti	Kandungan Majalah Dewan Siswa (Januari 2008)
Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra	Tanya Doktor Anda Teman Siswa Bimbingan Remaja Zaman Remajaku Sekitar Siswa Tip Belajar
Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan	Surat Anda Menuju Cita-cita Cetusan Pendapat Fokus Islam dan Anda
Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat	Cerpen daripada Siswa Ulasan Cerpen Teknologi untuk Siswa Antarabangsa
Membuat pertimbangan untuk mencapai keputusan	Buku Ulasan Buku Borang-borang Penyertaan Teks Silang Kata
Memujuk untuk mempengaruhi pihak lain untuk melakukan sesuatu	Rakan Pengembara Menuju Cita-cita Syarat Penyertaan
Berurus dengan pihak tertentu untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan	Iklan buku Tanya Doktor Anda Bimbingan Penulisan
Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu	Rakaman Pengembara Fokus Islam dan Anda Tip Belajar Misteri dalam Sains Teknologi Baharu
Memahami dan memberikan respons	Menuju Cita-cita Puisi Khas Cintai Bahasa Kita Ulasan Puisi Ulasan Cerpen
*DEWAN SISWA* UNTUK MATA PELAJARAN LAIN Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN DS JULAI - MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Majalah Dewan Siswa (DS) yang bermotokan “Wadah Pelajar Menengah dan Remaja” ini bukanlah semata-mata dikhaskan sebagai bahan tambahan dan bahan rangsangan untuk pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Malaysia (BM) sahaja tetapi sebaliknya majalah ini juga sesuai untuk beberapa mata pelajaran lain.

Sebagai contoh, cuba perhatikan kesesuaian ruangan-ruangan yang berikut yang termuat dalam Dewan Siswa, Mac 2008 dengan mata-mata pelajaran lain.

Bil.	Ruangan	Halaman	Kesesuaian untuk Mata Pelajaran
1.	Kulit Hadapan	-	Pendidikan Moral Pendidikan Seni
2.	Rakaman Pengembara	2 – 3	Geografi Sains
3.	Sekolahku Akarku	6 – 7	Sejarah Pendidikan Moral Sivik
4.	Siswa MPR	8	Kesusasteraan Melayu
5.	Cetusan Pendapat	10 – 11	Pengajian Am Bahasa Inggeris
6.	Fokus 1	12 – 13	Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi
7.	Fokus 2	14 – 15	Pengajian Am Pendidikan Moral Ekonomi
8.	Fakta dan Graf	16	Pengajian Am Ekonomi
9.	Tokoh Remaja	18	Pendidikan Islam Sivik
10.	Islam dan Anda	19	Pendidikan Islam Pendidikan Moral
11.	Cerpen daripada Siswa	22 – 23	Kesusasteraan Melayu
12.	Ulasan Cerpen	25	Kesusasteraan Melayu
13.	Misteri dalam Sains	26 – 27	Sains Geografi
14.	Puisi Siswa	28 – 29	Kesusasteraan Melayu
15.	Ulasan Puisi	30	Kesusasteraan Melayu
16.	Bimbingan Remaja	32	Pendidikan Moral Sivik Pendidikan Islam
17.	Ulasan Buku	33	Kesusasteraan Melayu
18.	Zaman Remajaku	34 – 35	Sejarah Pendidikan Moral Sivik
19.	Teknologi Baharu	36 – 37	Sains
20.	Antarabangsa	38 – 39	Sejarah Pengajian Am
21.	Bimbingan Penulisan	40	Pengajian Am
22.	Buku	41	Kesusasteraan Melayu
23.	Tip Belajar	42	Pendidikan Seni Pendidikan Moral Sivik
24.	Ensiklopedia	43	Pendidikan Jasmani Sains
25.	Sekitar Siswa	44 – 45	Pendidikan Moral
26.	Cerpen untuk Siswa	46 – 48	Kesusasteraan Melayu Pendidikan Moral
27.	A Story for You	49	Bahasa Inggeris MUET
28.	Write and Speak	50 – 51	Bahasa Inggeris MUET
29.	Tanah Airku	52 – 53	Sejarah Geografi Pendidikan Moral Sivik
30.	Menuju Cita-cita	54 – 55	Pendidikan Moral Sivik
31.	Diari Siswa	58 – 59	Pendidikan Moral Sivik
32.	Tanya Doktor Anda	60	Sains Pendidikan Jasmani
33.	Puisi Khas	65	Kesusasteraan Melayu
34.	Kulit Belakang	-	Pendidikan Seni Perdagangan Ekonomi

Berdasarkan kesesuaian ruangan-ruangan yang tersebut di atas dengan beberapa mata pelajaran dan disiplin yang lain, ternyata bahawa Dewan Siswa dapat dimanfaatkan di dalam bilik darjah. Walau bagaimanapun, segala-galanya bergantung pada kemampuan guru untuk mengolah bahan-bahan bermutu ini bagi kegunaan dan faedah pelajarnya.

Para pelajar pasti akan berasa gembira jika diajak membaca dan berbincang tentang “Pengaliran Arus Elektrik Tanpa Wayar?” yang tersiar dalam Dewan Siswa , Mac 2008, halaman 36 -37.

Mungkin selama ini mereka hanya didedahkan kepada teori dan latihan di dalam bilik darjah/makmal berdasarkan buku teks atau buku kerja semata-mata tetapi mereka mungkin tidak mengerti mengapa mereka harus bersusah payah mempelajari sains. Apakah faedahnya? Yang lebih penting, apakah kesesuaian mata pelajaran tersebut dengan realiti kemajuan sains masa kini dan masa hadapan?

Dengan membaca ruangan seumpama ini, para pelajar sebenarnya telah diajak melangkah jauh ke hadapan tentang perkembangan teknologi moden berbanding apa-apa yang ada di dalam buku teks semata-mata. Tentu sekali dengan membaca bahan tambahan seumpama ini, minat mereka terhadap pelajaran sains akan bertambah.

Kesimpulannya, Dewan Siswa bukanlah majalah milik guru-guru Bahasa Malaysia sahaja tetapi majalah ini boleh dimanfaatkan oleh semua guru.

PELAKSANAAN PROGRAM MDK PADA PERINGKAT SEKOLAH

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

DS OGOS - MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Mantan Perdana Menteri Malaysia, Tun Dr. Mahathir Mohamad ada menyatakan bahawa tidak ada formula yang tidak cela. Namun, agenda yang paling cela dan paling tidak berguna ialah agenda yang begitu sempurna tetapi tidak dilaksanakan (Malaysia Melangkah ke Hadapan: 1991:29).

Begitu jugalah dengan pelbagai program yang ingin kita laksanakan di sekolah, jika tidak dirancang dengan baik dan sempurna, tanpa kerjasama dan galakan sudah pasti program yang baik tidak akan berjaya dilaksanakan dengan sempurna dan cemerlang.

Menyedari hakikat ini, maka adalah wajar pihak pentadbir di sekolah menyusun strategi yang sempurna, terancang dan sistematik bagi mendapatkan hasil yang diharapkan tanpa terlalu banyak membazirkan masa, wang ringgit dan tenaga.

Dalam melaksanakan program Majalah dalam Kelas (MDK), komponen penggerak sesebuah sekolah, iaitu pihak pentadbir, Panitia Bahasa Malaysia (BM), dan guru BM mestilah jalan seiring dalam melaksanakan tugas dan tanggungjawab masing-masing sesempurna yang mungkin.

Seperti yang dinyatakan di atas, bagi melaksanakan sesuatu program di sekolah (Dalam konteks ini program MDK), tiga pihak harus dapat melaksanakan tugas mereka, iaitu:

Pihak pentadbir
Panitia BM
Guru BM

Pihak Pentadbir

Sebagai Pentadbir, Pengetua/Guru Besar, Guru Penolong Kanan Akademik, dan Ketua Bidang Bahasa memainkan peranan yang penting dalam menentukan keberkesanan sesebuah panitia dan organisasinya. Dalam hal ini, pihak pentadbir mestilah memberikan “lampu hijau” dan sokongan bagi membolehkan program MDK ini dilaksanakan di sekolahnya.

Sebelum itu, pihak pentadbir harus meneliti terlebih dahulu sama ada program ini sesuai atau sebaliknya, jika dilaksanakan pada peringkat sekolah. Dalam hal ini, pentadbir haruslah mendapatkan maklumat yang terperinci daripada Ketua Bidang Bahasa dan guru-guru yang telah menghadiri kursus dan bengkel MDK.

Sekiranya pihak pentadbir telah berpuas hati akan kelebihan dan kemanfaatan program ini, maka, perbincangan lanjut hendaklah dilakukan dengan Pengerusi Panitia BM, dan memberi kepercayaan penuh kepada Panitia BM untuk merancang dan melaksanakan program ini di sekolah.

Setelah program ini berjalan, pihak pentadbir harus menjalankan penyeliaan, perbincangan dan penilaian bagi memperbaiki lagi program ini sekiranya berlaku sebarang kekurangan.

Panitia BM

Panitia BM ialah sebuah badan ikhtisas yang dianggotai oleh semua guru yang mengajar mata pelajaran BM di sesebuah sekolah. Antara peranan penting Panitia BM termasuklah:

Menitikberatkan bidang profesional, termasuk usaha membantu pengetua dalam menyediakan perancangan jangka pendek dan jangka panjang.

Bertanggungjawab menyediakan garis panduan serta menyelaraskan perancangan pengajaran BM di semua peringkat sekolah.

Panitia harus membantu guru-guru dalam menyediakan dan memilih bahan-bahan Alat Pandang-Dengar dan Alat Bantu Belajar dengan mengadakan bengkel dalam kalangan guru-guru BM dan memastikannya digunakan dengan berkesan.

Strategi Pelaksanaan

Panitia BM mestilah mengadakan kursus dan bengkel dalaman untuk guru BM tentang program MDK. Setelah menghadiri kursus dalaman, diharapkan guru BM telah mendapat gambaran yang jelas tentang bagaimana program MDK ini dapat dilaksanakan di dalam bilik darjah.

Walau bagaimanapun, sekiranya guru BM masih menghadapi masalah, guru-guru berkenaan bolehlah merujuk kepada Pengerusi Panitia BM atau guru-guru yang telah berjaya melaksanakan program ini.

Selain itu, Panitia BM juga berperanan untuk mengatur dan menyusun strategi pembelian dan pengedaran majalah kepada para pelajar.

Guru BM

Penentu kejayaan sesuatu program seumpama ini sebenarnya banyak bergantung pada guru BM. Guru BM yang kreatif dan inovatif seharusnya dapat meyakinkan para pelajar dari segi pengajaran dan cara memanfaatkan sesuatu bahan.

Guru BM yang menjadi pakar rujuk kepada para pelajar mestilah telah melengkapkan diri dengan pelbagai teknik, kaedah, dan ilmu bahasa itu sendiri.

Selain itu, guru BM mestilah berani mencuba sesuatu yang baharu dalam menyampaikan sesuatu pengajaran dan tidak hanya terikat kepada sesuatu kaedah dan teknik sahaja. Tanpa mempelbagaikan teknik dan kaedah serta bahan, sudah pasti pelajar dan guru itu sendiri akan berasa bosan.

Di samping itu, tanggungjawab untuk menggalakkan para pelajar memiliki majalah dan bahan-bahan bacaan bermutu juga terletak pada bahu guru BM. Hal ini demikian kerana jika guru BM berhadapan dengan para pelajar yang tidak atau kurang membaca, sudah pasti penguasaan BM mereka tidak memuaskan dan rendah mutunya. Sebaliknya, jika para pelajar terdedah kepada bahan-bahan bacaan yang baik, sudah pasti kecekapan berbahasa mereka lebih mantap.

Para pelajar bolehlah dianggap sebagai “penerima”. Mereka mesti diberikan sesuatu yang baik dan meyakinkan mereka. Guru BM yang dapat menyampaikan pengajaran dan ilmu yang berkualiti sudah pasti akan dihormati oleh para pelajar.

MAJALAH DEWAN SISWA DAN KERJA MASA CUTI

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

DS SEPT - MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Apabila tiba musim cuti persekolahan, para pelajar seharusnya dibekalkan dengan kerja rumah sebagai satu cara untuk memastikan mereka terus berdampingan dengan pelajaran.

Di samping itu, kerja rumah juga bertujuan untuk mengukuhkan lagi perkara yang telah dipelajari di sekolah.

Dengan adanya majalah terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka seperti Dewan Siswa, Dewan Pelajar, Dewan Masyarakat dan sebagainya, maka, dirasakan agak mudah untuk membekalkan para pelajar dengan kerja rumah yang lebih sistematik, terancang, bermutu, dan yang lebih penting, menyeronokkan para pelajar.

Yang berikut ialah contoh satu program kerja masa cuti dengan menggunakan Dewan Siswa sebagai bahan utama untuk mata pelajaran Bahasa Malaysia.

Program : Kerja Masa Cuti

Semester Pertama 2008

Media : Dewan Siswa,

Mac, 2008

Tingkatan : 5

Bil.	Tugasan	Soalan	Rujukan
1.	Menulis sinopsis cerpen	Tulis sinopsis cerpen “Gendala Cinta Arkad”.	Ruangan: Cerpen daripada Siswa Tajuk: Gendala Cinta Arkad Halaman: 22 -23
2.	Menulis rumusan karangan	Baca petikan dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang sebab-sebab berlakunya pencemaran air dan cara-cara mengatasinya. Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan.	Ruangan: Cetusan Pendapat Tajuk: Pencemaran Air Halaman: 11
3.	Menulis karangan jenis rencana	Sahabat pena anda dari luar negara ingin mengetahui dengan lebih lanjut tentang Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur yang telah diadakan baru-baru ini. Balas surat sahabat pena anda dengan menyatakan pengisian dan kelebihan pesta buku tersebut.	Ruangan: Pesta Buku Tajuk: Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur 2008 Halaman: 56 – 57

Program : Kerja Masa Cuti

Semester Pertama 2008

Media : Dewan Siswa,

Mac 2008

Tingkatan : 3

Bil.	Tugasan	Soalan	Rujukan
1.	Sistem Bahasa	Kenal pasti kata nama, kata ganti, kata bilangan, kata sendi dan kata adjektif yang terdapat di dalam petikan.	Ruangan: Fokus 1 dan Fokus 2 Tajuk: Remaja Hari Ini Boros Tajuk: Pembaziran Akibat Perubahan Halaman: 12 – 15
2.	Meringkaskan karangan	Baca petikan dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis satu ringkasan tentang kepentingan mencintai alam sekitar.	Ruangan: Cetusan Pendapat. Tajuk: Sayangi Alam Sekitar Halaman: 10
3.	Menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan.	Lihat iklan pada halaman 61 dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan merujuk kamus .	Ruangan: Iklan Tajuk: Koleksi Kamus Halaman: 61

MDK MEMBANTU PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

DS OKT – MAJALAH DALAM KELAS (MDK)

Pembelajaran Kontekstual ialah kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian individu, masyarakat dan alam pekerjaan. Kaedah ini menyediakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti amali (hands-on) dan aktiviti minda minds-on.

Mengikut teori Pembelajaran Kontekstual, pembelajaran hanya akan berlaku apabila murid dapat memproses maklumat atau pengetahuan baru dengan cara yang bermakna kepada mereka. Minda seseorang akan cuba mencari makna dalam konteks dengan membuat hubung kait yang bermakna dan relevan dengan persekitarannya. Teori Pembelajaran Kontekstual menumpukan kepada kepelbagaian aspek persekitaran pembelajaran sama ada di bilik darjah, makmal, tempat kerja atau kehidupan harian.

Oleh itu, teori ini menggalakkan pendidik memilih atau mewujudkan persekitaran pembelajaran yang merangkumi pelbagai pengalaman sama ada dalam konteks sosial, budaya, fizikal atau psikologi untuk mendapatkan hasil pembelajaran yang dihasratkan.

Sebelum kita mengaitkan penggunaan majalah dengan pembelajaran kontekstual, ada lebih baik jika kita mengetahui tentang proses pembelajaran. Proses pembelajaran sebenarnya merangkumi perkara-perkara yang berikut:

Kebanyakan murid belajar dengan berkesan melalui pengalaman penglibatan peribadi, aktiviti amali (hands-on) dan peluang untuk penemuan kendiri.
Pembelajaran lebih bermakna apabila konsep disampaikan dalam konteks hubungan yang tidak asing kepada murid.
Kebanyakan murid belajar dengan lebih berkesan melalui komunikasi interpersonal, belajar dalam kumpulan, berkongsi maklumat, saling membantu dan maklum balas yang positif.
Pemindahan pembelajaran dari satu situasi ke situasi yang lain adalah satu kemahiran yang perlu dipelajari.

Sesungguhnya, dengan melaksanakan Pembelajaran Kontekstual, murid akan mendapat faedah seperti yang berikut:

Dapat mengaitkan mata pelajaran dengan pekerjaan atau kehidupan.
Dapat mengaitkan kandungan mata pelajaran dengan pengalaman harian.
Boleh memindahkan kemahiran.
Boleh meneroka dan mendapatkan bukti.
Boleh menguasai perkara abstrak melalui pengalaman konkrit.
Dapat belajar secara kerjasama.

Di sini, cuba kita perhatian bahawa kebanyakan aktiviti yang dilaksanakan melalui teknik Majalah dalam Kelas (MDK) selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual.

PERBEZAAN ANTARA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MDK DENGAN PEMBELAJARAN TRADISIONAL

Perkara	Pembelajaran Secara Kontekstual/MDK	Pembelajaran Secara Tradisional
Objektif	Mencari, membina dan mengaplikasikan maklumat kepada dunia sebenar.	Memindahkan maklumat.
Peranan Guru	Pembimbing dan mentor.	Penyampai maklumat.
Peranan Murid	Aktif mencari dan membina maklumat melalui aktiviti sebenar dalam kehidupan harian.	Penerima maklumat yang pasif melalui syarahan.
Isi Kandungan	Disesuaikan untuk kecerdasan pelbagai.	Disesuaikan untuk kecerdasan bahasa dan logik matematik sahaja.
Kaedah	Inkuiri, penemuan dan aplikasi	Syarahan dan soal jawab.
Penilaian	Berasaskan pencapaian atau prestasi dan penyelesaian masalah.	Menguji fakta ujian (kertas dan pensel).
Kesimpulan	Objektif pembelajaran dapat dicapai dengan lebih cepat.	Objektif pembelajaran lambat dicapai.

Di sini cuba kita ambil beberapa contoh kaedah pembelajaran MDK yang kebanyakannya selaras dengan kehendak Pembelajaran Kontekstual.

Contoh:

Bil.	Aktiviti MDK	Pembelajaran Secara Kontekstual
1. 2. 3. 4. 5.	Melukis komik daripada cerpen Watak dan perwatakan. Menukarkan rencana kepada pantun, syair dan lirik lagu. Menukarkan puisi kepada grafik. Menukarkan grafik/gambar kepada puisi, pantun, dan syair	Mencari, membina dan mengaplikasikan maklumat Disesuaikan dengan kecerdasan pelbagai. Inkuiri, penemuan dan aplikasi Guru sebagai pembimbing dan mentor.
MDK MEMANFAATKAN TEORI KECERDASAN PELBAGAI Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN Bonus Dewan Siswa – November 2008

Teori Kecerdasan Pelbagai (TKP) merupakan satu teori yang penting kerana teori ini mempunyai hubung kait yang rapat dengan bidang pendidikan. Pakar pendidikan mengakui bahawa setiap orang murid memiliki pelbagai kecerdasan dan cara seseorang murid berfikir, bertindak dan belajar adalah berlainan antara seorang murid dengan murid yang lain.

Sekurang-kurangnya terdapat lapan jenis TKP yang dikenal pasti setakat ini, antaranya ialah:

1. Kecerdasan Verbal-Linguistik

Kebolehan menggunakan kata-kata secara berkesan dalam lisan dan penulisan. Terangkum juga kebolehan seseorang mengingati maklumat, meyakini orang lain serta kefasihannya bercakap bahasanya sendiri.

2. Kecerdasan Logik-Matematik

Kebolehan menggunakan nombor secara berkesan dan bijak berhujah, termasuklah memahami kelompok nombor asas, prinsip sebab akibat serta kebolehan menjangka.

3. Kecerdasan Visual-Ruang

Kebolehan mengesan dan menggambarkan bentuk, ruang, warna dan garisan, termasuklah kebolehan mempersembahkan idea visual dan ruang secara grafik.

4. Kecerdasan Kinestetik

Kebolehan menggunakan badan untuk menyatakan idea, perasaan dan menyelesaikan masalah, termasuklah kemahiran fizikal seperti koordinasi, keanjalan, kepantasan dan keseimbangan.

5. Kecerdasan Muzik

Kebolehan mengesan irama dan lagu, termasuklah kebolehan mengenal lagu mudah serta membeza atau mengubah rentak dana tempo dalam melodi yang mudah.

6. Kecerdasan Interpersonal

Kebolehan memahami perasaan, motivasi, tabiat serta hasrat orang lain. Kecerdasan ini juga merupakan kemahiran bertindak secara berkesan terhadap orang lain secara praktikal, seperti menggalakkan murid menyertai sesuatu projek.

7. Kecerdasan Intrapersonal

Kebolehan memahami diri sendiri dari segi kekuatan, kelemahan, hasrat dan kehendak, termasuklah kemahiran membanding beza antara satu sama lain. Kecerdasan ini juga dapat membantu individu menangani perasaan, beradab sopan serta mengawal kemarahan atau kesedihan diri.

8. Kecerdasan Naturalis

Kebolehan mengenali dan mengklasifikasikan tumbuh-tumbuhan, galian dan binatang, termasuk rumput dan batu-batan, serta pelbagai flora dan fauna. Di samping itu, kecerdasan ini meliputi juga kebolehan untuk mengenali artifak budaya dari segi pakaian dan makanan.

Bagi merealisasikan TKP dalam pengajaran dan pembelajaran Bahasa Malaysia, pendekatan “guru kreatif pelajar aktif” yang menjadi pegangan program Majalah dalam Kelas (MDK) amat selari dengan teori ini yang antara lain berhasrat untuk:

Menyokong pembelajaran bersepadu yang menyeluruh selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan keperluan murid.
Mempelbagaikan cara penilaian.
Mewujudkan suasana kolaboratif di sekolah.
Menggalakkan inovasi dan penyelidikan baharu dalam pengajaran dan pembelajaran.
Menerima persamaan dan perbezaan antara individu dengan mengakui bahawa setiap orang murid adalah unik dan belajar dengan cara berlainan.
Meningkatkan kecerdasan pelbagai seseorang dan menyedari bahawa potensinya tidak terbatas.
Meningkatkan harga diri, kreativiti dan motivasi melalui pengajaran dan pembelajaran yang menyeronokkan.

Yang berikut dikemukakan beberapa contoh yang membuktikan keserasian antara aktiviti dalam program MDK dan TKP yang berupaya memperkembangkan potensi dan kecerdasan murid dalam suasana yang bermakna dan menyeronokkan.

Bil.	Kecerdasan Pelbagai	Aktiviti Program MDK
1.	Kecerdasan Verbal-Linguistik	Ayat dan frasa yang indah Pemahaman: Bukan sekadar menjawab soalan
2.	Kecerdasan Logik-Matematik	Menjawab teka silang kata Membina teka silang kata
3.	Kecerdasan Visual-Ruang	a. Menterjemahkan puisi kepada bentuk grafik/lukisan
4.	Kecerdasan Kinestetik	Berlakon/drama Menyanyi Mendeklamasikan puisi
5.	Kecerdasan Muzik	Melagukan sajak Mencipta lirik lagu
6.	Kecerdasan Interpersonal	Meramalkan watak dan perwatakan Meramalkan kesudahan komik
7.	Kecerdasan Intrapersonal	a. Meneruskan cerpen
8.	Kecerdasan Naturalis	Menukarkan rencana kepada pantun, syair, sajak dan lirik lagu.

MEMANFAATKAN MAJALAH DEWAN SISWA

DALAM KERJA KURSUS PENDIDIKAN MORAL

Oleh AZIZUL RAHMAN BIN ABDUL RAHMAN

Bonus Dewan Siswa – Disember 2008

Peperiksaan mata pelajaran Pendidikan Moral (Kertas 1225) bagi peringkat Sijil Pelajaran Malaysia dilaksanakan melalui dua kertas ujian, iaitu Kertas 1225/1 (Ujian Bertulis) dan kertas 1225/2 (Kertas Kursus). Pentaksiran kerja kursus ini lebih bersifat formatif, iaitu pentaksiran yang berterusan dengan tujuan untuk membimbing, memaju dan mengembangkan nilai moral dalam diri calon mengikut kemampuan mereka. Pentaksiran terhadap penghayatan dan amalan nilai ini memerlukan masa yang panjang dan dibuat secara berterusan melalui pemerhatian tingkah laku calon, pelaporan guru dan pendokumentasian hasil kerja. Proses pentaksiran ini berlaku melalui dua elemen, iaitu:

Elemen Sahsiah : Penghayatan dan amalan nilai moral semasa berkomunikasi,

membuat keputusan dan menyelesaikan sesuatu perkara.

Elemen Iltizam : Keterlibatan secara bersungguh-sungguh dan

kebertanggungjawab calon dalam melaksanakan aktiviti

Tugasan Harian dan Kerja Amal

Berdasarkan pengalaman, saya dapati majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk pentaksiran Elemen Iltizam khasnya dari segi Tugasan Harian. Dalam tugasan ini, murid-murid dikehendaki membuat tugasan seperti menulis karangan, menulis laporan hasil kerja amal, mendapatkan maklumat dari pusat sember, membuat rencana tentang kegiatan sosial masyarakat dan lain-lain berhubung dengan pembelajaran Pendidikan Moral.

Dalam Tugasan hari ini, murid-murid dikehendaki menulis beberapa buah rencana yang panjangnya sekitar 250 perkataan. Antara tajuk atau tema yang disarankan untuk murid-murid menulis rencana tersebut ialah:

Bidang Pembelajaran 1 : Perkembangan Diri (prinsip-prinsip Rukun Negara, usaha membanteras rasuah, amalan hidup sihat, pentingnya remaja merancang masa depan, tokoh yang boleh diteladani, semangat kejiranan, rekod kecemerlangan individu, SUHAKAM, Dasar Sosial Negara dan kesan senjata nuklear).

Bidang Pembelajaran 2 : Sambutan Hari Ibu dan Bapa, keluarga yang bahagia,

mengekalkan tradisi keluarga, Rumahku Syurgaku.

Bidang Pembelajaran 3 : Kesan pembalakan haram, kitar semula, Penilaian

Impak Alam Sekitar (EIA) dan mengekalkan air yang

bersih

Bidang Pembelajaran 4 : Barangan buatan Malaysia, bunga kebangsaan dan

aktiviti mencabar yang dilakukan oleh rakyat Malaysia

Bidang Pembelajaran 5 : Hari Kanak-kanak, peranan wanita, Hari Pekerja,

Orang Kurang Upaya (OKU) dan Triunal Tuntutan

Pengguna

Bidang Pembelajaran 6 : Peranan undang-undang Antarabangsa, kebebasan

akhbar di Malaysia, perayaan keagamaan di Malaysia

dan sikap keterbukaan asas penyelesaian konflik

Bidang Pembelajaran 7 : Peranan pertubuhan antarabangsa meningkatkan

persefahaman gloal, Wawasan 2020 dan

perhubungan Malaysia dengan negara serantau

Berdasarkan Bidang Pembelajaran di atas, jelaslah bahawa banyak ruangan di dalam majalah Dewan Siswa dapat membantu murid-murid untuk mendapatkan bahan-bahan yang sesuai dijadikan bahan rujukan semasa menulis rencana yang ditetapkan.

Sebagai contoh, cuba perhatikan rencana-rencana yang disiarkan di dalam majalah Dewan Siswa bulan April 2008 yang difikirkan dapat membantu murid-murid dalam menulis rencana untuk kerja kursus mereka:

Bil.	Tajuk	Halaman
1.	Sekolahku Akarku	6-7
2.	Cetusan Pendapat (Kegiatan Kokurikulum, Pencemaran Alam, Kes Buli)	10-11
3.	Fokus 1 (Sukan Lasak)	12-13
4.	Fokus 2 (Ke Arah Cara Hidup Sihat)	14-15
5.	Tanya Doktor Anda	18
6.	Misteri Dalam Sains (Mengapa Air Laut Masin?)	26-27
7.	Bimbingan Remaja (Remaja dan Pertanian)	32
8.	Antarabangsa (Sierra Leone)	34-35
9.	Teknologi Baharu (Teknologi dalam Sekuntum Bunga)	36-37
10.	Tanah Airku	38-39
11.	Bimbingan Penulisan (Ahli Sukan Berwibawa)	40
12.	Tip Belajar (Mencari Sahabat Ulang Kaji)	42
13.	Sekitar Siswa	50-51
14.	Zaman Remajaku	52-53
15.	Menuju Cita-cita (Jurulatih Atlet)	54-55
16.	Pilihan Raya (Memahami Proses Pilihan Raya di Malaysia)	60

Jelas, sekiranya murid-murid yang mengambil mata pelajaran Pendidikan Moral membaca majalah Dewan Siswa pada setiap bulan, nescaya urusan mereka untuk menyiapkan kerja kursus dan tugasan harian ini akan dapat dijalankan dengan lancar dan bermaklumat.

MUTIARA KATA

abu senja melayang menyalut mangkuk malam
acap kali mengeluarkan kata-kata jenaka
ada kepulan asap menerjah ke atas, lalu naik bercampur dengan kabus pagi
ada air mata kesal tercalit pada wajahnya
ada alur gembira bertimpal ragu
ada angin semilir yang menjamah pipi
ada cebisan belas di penjuru hati kemanusiaannya
ada debaran jantung yang tiba-tiba menggila saat warkah itu kutatapi
ada gurat-gurat penderitaan yang terlindung di sebalik wajah ceria
ada intonasi protes dalam suaraku
ada kalanya simpatiku menjelma
ada keharuan yang melambai dada
ada kepedihan yang tidak tertanggung dalam jiwanya
ada lorong matahari
ada manik putih menempias pipiku
ada martabat atau nilai diri yang tersendiri
ada nada ejekan
ada perhitungan lain dengannya
ada rentak risau di hujung nafas
ada riak keletihan
ada selapis tipis bayang petang
ada simpati yang terketik di hati
adalah setanding kalaupun tidak lebih tinggi
adalah wajar satu bentuk orientasi sosial yang lebih terarah perlu diterapkan
agar kepentingan dan hak mereka terlindung
agenda kerja yang tersusun dan sempurna
air bercerau-cerau
air dan buih memercik ganas
air hujan meleleh-leleh jenuh hingga ke perdu
air mata yang berleretan dari lubuk kesedihan
air mukaku menterjemahkan apa yang ingin kukatakan
air mukanya pun nampak kelat membuatkan aku kecut
air sungai beralun lunak berkilau-kilauan dipanah matahari
air sungai mengalir tenang tanpa kocakan
akan kulukiskan sekali lagi seluruh ilusi hidup ini
akan menampakkan kedewasaan dan mentaliti yang lebih tinggi
akan mengungkai rahsia dirinya; akan meruntas mahkota maruahnya
akar-akar nyiur yang akrab mencengkam pasir
akhirnya akan menjahanamkan keturunan kita selama-lamanya
akhirnya aku bertawakal dan reda
akhirnya hatiku berbisik sendiri
akhirnya tersangkut di ranting kenangan
aku bangun dengan kesegaran yang tidak pernah kurasai sebelum ini
aku berhak mempertahan maruah dan hakku jika dicabar
aku bermonolog sendiri antara hati dan perasaan
aku berperang dalam diri, melawan kesabaranku
aku bungkam dengan kata-katamu
aku cuba menyusun kata-kata untuk diluahkan
aku cuba memancing perbualannya, sekali gus mengorek rahsia
aku cuba memasukkan kata-kata itu ke dalam kalbu
aku cuba membuang kecanggunganku
aku cuba membunuh bayang-bayang itu tetapi tidak mampu
aku cuba mengumpul segala bicara yang terbenam di lubuk hati
aku dan dia sama-sama terpaku
aku diam melayani pertanyaan dalam diri
aku diamuk resah
aku digigit perasaan kesal yang teramat sangat
aku dihanyutkan oleh perasaan sendiri
aku hanya mampu menghulurkan simpati tiap kali menatap warkah dukamu
aku hanya memprotes dalam diam
aku juga mengongsi kesilapan itu
aku juga rasa bengkak hati
aku juga sudah banyak kali terluka dengan sikapnya itu
aku kenal akan ketulusan hatinya
aku ketawa renyah
aku lebih kerap menjadi pemerhati dan pendengar
aku masih degil untuk mengalah
aku masih tidak menyapanya ketika bergeseran bahu
aku melepaskan radangku
aku memarahi diri sendiri
aku membaca serangkai dua doa penenang jiwa
aku membalas senyuman mereka seadanya
aku membayarnya dengan senyuman paling manis
aku membilang butir-butir hari
aku mempertajamkan lagi pemahamanku yang dangkal ini
aku memusatkan pandanganku
aku menagih kesedarannya untuk hidup normal
aku mendongak mencari sinar harapan matahari
aku mengagumi semangatnya
aku mengecur air liur
aku menggigit bibir menahan sabar
aku menghirup nafas dalam-dalam
aku menoleh hari-hari kelmarin yang aku lewati berlorongkan kesuraman
aku merasa bagai tercampak ke gurun tak berorang
aku merenungnya dengan kebencian yang meluap-luap
aku rasa debar yang menghenyak dada
aku sebenarnya melayani perasaan yang riang tetapi berdebar
aku sebenarnya tidak punya waktu terluang
aku seboleh-bolehnya cuba mentafsirkan apa yang hendak disuarakan
aku segera beralih ke alam nyata, membiarkan lamunanku tergantung tanpa tali
aku sekadar akur
aku semacam dicengkam rasa bersalah yang amat sangat
aku sering diundang untuk menarik-narik kembali peristiwa itu agar terpancar di layar ingatan
aku telah mencicirkan kasihku padanya
aku terkapai-kapai mencari kepastian makna
aku terlayang diriku sewaktu di alam persekolahan
aku terlempar ke alam nyata
aku terpaksa memaniskan muka mencipta perbualan supaya suasana tidak kaku
aku tidak dapat mengesan garis-garis luka pada wajahnya

ada kerusuhan yang berbungkal di hati

adat masih kuat melingkari kita

agenda kepimpinannya dapat direalisasikan

air mata mula luruh

akhbar arus perdana

akhirnya ditemui kaku

aku terpaksa membiarkan sahaja dia seiringan denganku
aku terpaksa menghadap malam menerusi jendela yang masih terbuka
aku terpana seketika
aku tersentuh hingga ke ufuk batinku
aku tersepit di antara keinginan hati dan kerisauan fikiran
aku terus terbuai dalam sentimennya
aku tetap bertahan dengan kepayahanku
aku tetap dibebani rasa tidak percaya
aku tidak berhak mencemburui kecantikannya yang dianugerahi Allah
aku tidak berhenti-henti diserang tanda tanya

aku tidak dapat tidur walau sepicing pun
aku tidak mahu hatiku yang tipis ini mencair dan menangis
aku tidak mahu kekontangan ilmu
aku tidak mahu menerima kerana harga diriku terlalu mahal
aku tidak mahu orang lain mengongsi derita yang aku tanggung
aku tidak tahan dengan kebisuan itu
aku tidak tahu bagaimana mahu mengukur ingatan itu
aku tidak tahu di mana cicirnya kepetahanku sebagai pemidato sekolah
aku tidak tahu mengapa perasaan itu harus tumbuh
aku yakin pada keikhlasan dan kejujuran
aku yang dilimpahi air mata
aku yang tertinggal rasa kebingungan
aku, tahu ada kebimbangan yang berakar di perdu hatinya
akulah yang sering berlaga-laga dengan masa, lalu tertewas aku
alam hijau dicoret oleh cat-cat alam semula jadi
alangkah gilanya perasaan
alangkah tenteramnya menjadi gunung itu
aliran sungai menjadi lesu
alun-alun mengembang dan berlarian seperti mendaki dan menurun bingkai air yang berbaris-baris
amarahnya meriap dan merisak
amat berat lidahnya untuk melepaskan itu semua
anak matanya tertancap pada sungai yang mengalir
anak-anak bermain di keteduhan perdunya
ancaman bagi mengakis jati diri umat
aneka cita rasa dan cita-cita
angan-angan kita turut melangit
angin malam masih membelai langsir, terasa seperti membelai hatiku
angin malam menerobos kasar menampar-nampar wajahku
angin menghambus sejarah
angin pada malam itu bagaikan mati layaknya
angin pagi kian kehilangan punca, bertiup hanya sekali tanpa arah
angin pagi minggu terlalu malas bertiup
angin pengap berat meruntun jiwa
antara ramuan untuk membentuk masyarakat
apabila keadaan ini telah dapat kita realisasikan
apabila rosak budi pekerti rakyatnya maka binasalah seluruh negara itu
apakah memang tiada lagi ruang untuk ceria seperti dulu
apatah lagi pada detik yang memisahkan antara keduanya
api kemarahan pun menjalar di setiap rongga hatimu
arena pentas juang kita
aromanya menusuk ke rongga hidup
arus berapung seperti pelampung putih
asap berkelun-kelun yang muncul
asap yang mengepul naik seolah menyangga awan
atas dasar tanggungjawab sesama manusia dan insan
atmanya meronta-ronta
aturan yang membekukan
awan gelap akan membocorkan langit dengan hujan yang lebat
awan kumulonimbus berarak lesu
awan lamunanku lenyap
awan sisik ikan tertampal
ayah mengujarkan lembut penuh makna
ayat dan hijau azan memercik ke luar
badannya bergetar oleh keharuan yang amat sangat
bagai ada batu yang menindih lidah
bagai mengungkap satu realistik
bagai panahan arjuna yang tidak berpenghujung
bagai setitis embun pada rumput yang dipaksa kering oleh sinar mentari
bagaikan ada petir yang menyentap hulu hatiku, meskipun terik mentari membakar kulit
bagaikan kehilangan kata-kata kerana terlalu gembira
bagaikan langit runtuh menimpa tubuh
bagaimana harus aku menterjemahkan kegembiraanku
bagaimana kalam perpisahan yang dianggap sementara itu menjadi tragedi sepanjang hayat
bagaimana mahu mematikan ingatan padamu?
bagi memperbaiki impak yang tertentu
bagi seseorang menghantar idea atau gagasan pemikiran
bahasa pengkayaan dan penyebaran ilmu
bahasa yang cuma mempesona, menjadikan diri melayang
bahasaku kecil dan caraku terpencil
baik-baik meniti kaca, kalau pecah kaki terluka
bakal memperteguh tali-temali sosial
bangsa yang tiada wawasan akan ditewaskan
banyak lagi tugas agenda besar yang masih tergendala
barangkali aku bertindak di bawah sedar ketika itu
barangkali dia masih diburu rasa kesal yang tidak bertepi sejak peristiwa itu
batas dan susila pergaulan
batas kesabaranku juga amat terhad dan minimum
batu mengepung waktu
batu tanda perjuangan
bawa daku bersama meniti pelangi
bayang rebah dalam diri
bayu bersilir perlahan
bebal dan tegar dalam diri
beberapa strategi mungkin boleh dirangka
bebola mata yang semakin layu dek kedinginan malam, terbuka kembali
bebola suria tidak kelihatan lagi
benaknya hampir pecah memikirkan hal ini
bening pagi menyebarkan zarah-zarah udara yang nyaman
benteng pertahanan emosi yang rapuh
berada dalam kesamaran untuk mencari jawapan
berakar nasional dan berakal internasional
berbagai-bagai perasaan buruk menerjah ke benaknya
berbahang dengan gelojak pertengkaran
berbaur tekad dan iltizam yang sentiasa semakin padu
berbuah kesengsaraan bersadur kepalsuan duniawi
bercakap dengan bayang-bayang sendiri
bergelumang dengan ketidakpastian dan kekalutan
bergelut dengan penderitaan
bergelut dengan pertanyaan yang tiada penghuninya
berhadapan dengan serangan kebudayaan asing
berhempas pulas, di antara perasaan dengan fikiran
berjalan sendiri menundukkan muka seperti membilang langkah gontainya
berjaluran panahan masyghul di wajah mereka
berjaya di peringkat kebangsaan dan serantau
berkaitan dengan kehidupan kebendaan
berkejaran dengan aktiviti tersendiri
berkerut muka bagai cermai masam
berlakunya kesan penyuburan negatif
berlanjutan ke garis persaudaraan
berlari merempuh kesuraman malam
bermain teka-teki dalam diri ini
bermuka tegang
berpaut pada pendapat yang digenggam
berputar-putar urat saraf medula oblangata
bersama fikiran yang rancu dengan kebimbangan
berselang cahaya
bersifat melengkapi dan saling mengukuhkan
bersikap dingin berterusan
bersimpati dengan seribu penderitaan
bersuara ganas dan sedikit hasad
bersulamkan tutur kata
bersyarah bagai halilintar
bertangkai kedurjanaan bersalut emas cahaya berkilauan
bertapak kelegaan di dadanya
berteraskan prinsip penjanaan dan pembudayaan ilmu yang tulen
bertunjangkan kekuatan agama dan moral
bertunjangkan kekuatan intelektualisme yang kukuh dan ampuh
berusaha keras mengilmukan diri masing-masing
betapa cepat usia menelan tubuh manusia
betapa kemujuran itu adalah bantuan Yang Kuasa
biar seganas mana ombak menghanyutkan
biar sekeras mana kerikil perlu kupijak
biarlah api kedegilan menjerit kepanasan
biarpun sakit tetapi hati tidak sepedih ini
bibir matanya terus menyekang
bibirku menyulam secebis senyuman, aku melahap wajahnya yang ceria itu
bibirnya menguntum senyum nipis
bicara itu sudah menjadi begitu mahal
bicaraku mati di situ
bila ombak mencium kakinya
bilah-bilah hari tetap juga datang dan siang terus bangun di kawasan gigi rimba
bilakan putaran ini dapat dihentikan?
bilik yang kecil ini sudah kutikari
bimbangnya semakin meruncing
bisa angin malam terus menggigit
bisa mengoyakkan kesabaranku
bising dunia yang menderita gilanya
bola itu menjadi ceridau di kakinya
budaya ketepatan
bukan hanya sekadar melimpahkan ilmu pengetahuan
bukan lagi satu keterasingan
bukan niat aku membawa semula hampasan hempedu itu menjadi santapan
bukan setakat ini menggetarkan sukma
bunyi angin kedengaran menyepak-nyepak daun
cabaran globalisasi yang masih ditangani dengan serius dan proaktif
cabaran globalisasi yang semakin menghimpit
cabaran yang membakar kendirinya
cahaya lampu menyala garang dalam kacanya
cahaya matahari menyimbah lemah
cahaya matahari rakus memancar ke dasar sungai
cahaya matahati sudah mencuri masuk menerusi juring atap
cahaya melanda mata
cahaya mengupas subuh
cahaya perak di ufuk timur semakin menyerlah
cahaya yang mencuri masuk melalui celah-celah dinding menyilaukan pandanganku
cerita yang menyentuh dua jiwa, lahir dari sanubari yang ikhlas
ceritera perjuangan dan kepimpinan
citra budaya dan jati diri bangsa kita
cuba meneroka setiap rona wajah
cuba mengendurkan rasa kegelisahan
cuba mengunyah hujah-hujah rakannya itu
cuba mengusir resah
cukup berpotensi untuk menggegarkan
cukuplah sekali aku melalui saat-saat yang memilukan ini
cuma apa yang aku mahu ialah setitis penghargaan
cuma helaian kertas yang menjadi penyambung bicara kita
cuma mengumpul rindu dan membawanya pada musim-musim persuaan
cuma pendedahan media sahaja yang baru menghangatkan senario ini
dada sungai beriak kemilau dipancari cahaya matahari yang mencarak sekali-sekala
dadaku seolah-olah akan pecah menampung pertanyaan
dadanya yang terdedah dimandikan keringat
dalam diam-diam dia menanam semangat
dalam gementar resah dan kemelut harapan
dalam hatiku seolah-olah menyelinap suatu perasaan halus yang aneh
dalam keadaan yang serba asing
dalam kegembiraan, kukirimkan kepiluan
dalam kelu aku menyambut bungkusan itu
dalam menangani kehadiran abad ke-21 nanti
dalam menggapai keadaan sekeliling
dalam mimpi yang kian hadir
dalam puncak hujan petang menyulur gersang
dalam suasana dan persekitaran baru yang serba asing
dalam tempoh waktu yang relatif singkat
damaimu sesudah gerimis
dan dalam sinar bulan yang cerah, puncaknya seolah-olah menyapu awan dan mencecah langit yang biru
dan di sebelah timur, warna merah menyimbah puncak gunung
dan tentunya tidak mentah dalam menangani hidup penuh pancaroba
dapat memasarkan bahasa kita dengan secara meluas
dapat membaca kemuakan hatiku terhadap sikapnya
dapat meneka kebimbanganku
dapat mengesan perubahan yang berlaku
darah bagai tidak melewati wajahnya
darah muda yang menggelegak
darah yang sama merah tetapi berlainan keturunan
dari kelopak mata mutiara jernih pun menitis
dari masalah akan berumbi perjuangan menyuburkan ketabahan
dari segi kegiatan yang lebih konkrit
daun-daun akan berdesir menerbitkan lagu jika terpukul oleh angin semilir yang jinak
daun-daun bakau dan berembang yang menari-nari dihembus angin
daun-daun kering yang ringan turut diseret angin
debar yang menghenyak dada
debu-debu itu berkecai kemudian lenyap gugur entah ke mana
debu-debu mengepul diusung udara yang turun secara mengejut
dedebu pula mengapung di udara
dendam pernah kuasuh dalam diri ini
dengan pasrah, segala yang terjadi berserahlah
dengan senang hati menerima aku dalam perjalanan hidup mereka
dengan senyuman yang belum lekang
dengan seribu perasaan bercampur baur
dengan suara yang tertahan-tahan digagahinya untuk bercerita
dengan wajah kusam
dengan wajah yang bertampang keras
derai ketawa yang masih bersisa
deruman menggema mengayak sepi malam
deruman menggema mengoyak sepi malam
desir angin bagai menyapa kedamaian
detik demi detik masih tergawang jelas dalam kotak fikirannya
dewasa ini kita diterjah oleh pelbagai masalah
di hatinya bercampur baur pelbagai perasaan
di jalan raya kedengaran tetap bertali arus tanpa mengenal erti jemu
di kota ini nilai ketimuran telah hilang
di langit bilik
di luar sedar aku mula menyikat peluh yang entah bila merintik di sekitar dahi dan leher
di luar zon kemahirannya
di persada antarabangsa
di sini masih ada rahmat ada keberkatan
di sudut mataku yang kian redup
di tengah-tengah perut kota yang serba merimaskan ini
di wajahnya ada keseriusan yang amat sangat
di wajahnya terpancar semacam rasa bersalah
dia akhirnya menjadi muak
dia amat istimewa kerana memiliki swadaya yang tidak pernah dimiliki oleh orang lain
dia bagaikan telah dilambung perasaannya sendiri
dia bercakap lambat-lambat semacam memancing kesabaranku
dia berjaya melimpasi semuanya dengan mulus
dia bingkas bangun dan meninggalkan aku dengan kebisuannya
dia cuba menepis segala yang datang ke mindanya
dia dapat melupakan kepiluan hatinya untuk seketika
dia dapat mengungkai apa yang sedang berselirat di dalam kotak fikiran
dia hampir ditenggelami rasa gembira
dia ibarat butir kemala
dia jadi letih dengan amarahnya sendiri
dia juga mahu lari dari lingkaran ganas itu
dia kesayuan
dia masih mahu meneruskan guruannya
dia masih terlalu muda untuk mempersiakan dirinya sekadar untuk bermurung
dia melangut
dia melumpuhkan imaginasiku
dia memahami betapa intimnya kami
dia memandang lekat pada bebola matanya
dia mendecip dengan muka masam
dia mendongak lenguh
dia menoleh sambil memberikan senyuman hambar
dia mungkin terhalau oleh hanya sepotong janji
dia sekadar mengangguk-angguk beberapa kali tanpa sepatah bicara
dia suka cakap berteka-teki
dia telah menyeksa perasaan sahabatku
dia terasa urat-urat keletihan yang tersulam bosan di wajah itu
dia terpaksa ketepikan keegoannya
dia tersandar dan melihat dirinya terapung
dia tersenyum lemah tetapi nampak bercahaya
dia tersenyum menyindir
dia tidak perlu gundah tentang itu
dia yang culas
dianggap antikebenaran dan menderhakai aturan
dianggap prejudis dan tidak berasas

dibaling kata nista
dibiarkan membangun dengan sendirinya
dihancurkan oleh pukulan angin yang keras
dihiasi suara kicau aku
dilaungkan keriangan itu agar seluruh sarwa alam tahu bahawa dia terlalu gembira
dilempar pada amarah matahari
dingin angin laut mencengkam rasa
dingin yang mencengkam urat-urat saraf tanganku menghadiahkan sentakan yang halus
dipenuhi dengan lautan manusia
dirangkaikan dengan dakwat perasaan
diresapi perasaan serba salah
dirinya itu ibarat penawar dan racun kepada ayahnya
dirinya mula diselimuti perasaan pesimis dan mengalah
dirinya terasa lemas
dirundung kecewa
diserang rasa bersalah lagi
diserbu perasaan cemas yang tunda-menunda
disusuli dengan tindakan dan amal kebajikan
ditekan sekuat hati agar tidak bertabur di pipi
ditelan perasaan bersalah
diterpa untuk menggali nasib di ibu kota
dituakan gelombang gelisah
diwarnai dengan infrastruktur kelas pertama
doa ini hanyalah sebuah permintaan yang singkat
dosanya bak buih di lautan
duduk aku di pasir landasan sepi
duka yang bersepah di sepanjang lorong hidupku
dunia sepi seperti tiada berpenghuni
dunia sudah sakit
dunianya adalah dirinya
ejekan berbekas terus di hatiku
embun halus terus gugur dari langit
embun telus mencerminkan rona-rona kesegaran hijau yang masih mentah
entah mengapa aku seakan-akan kepayahan untuk menuturkan bicara
entah mengapa sayu dan pilu meresap ke sarafku
entah mengapa tiba-tiba hatiku diamuk rasa gementar
era baru itu pasti sahaja sarat dengan muatan cabaran, transformasi dan canggih
fadhilat terpempan seketika
fikirannya cuba mengikis keresahan yang melanda
fikirannya dilemparkan jauh-jauh
fikirannya memusat kepada suatu perkara
fikirannya serabut, seserabut akar pepohon rimbun
fikirannya tidak ada di dalam kamar
gagahkan semangat
gagal dalam perantauan
gambaran yang muncul kian memabukkan perasaannya
gelak tawa mereka berderai
gelap gelita menyerkup ingatan luka petang tadi
gelodak jiwa kita membadai
gelodak resah di dalam dadanya berombak kencang
gelora ombak yang masih keras membadai
gelora perasaan kian berkecamuk
generasi wiraswasta
geramnya masih memulas
geramnya membuak-buak
gerimis tidak berhasil menutupi pandangan
gugur bersama malam
gunakanlah kapasiti ke tahap maksimum
gunung itu membiru berbalam-balam, terbaring diam seperti sedang meneruskan lena selama berabad-abad
Gunung Jerai yang membiru menirai kaki langit
guru selaku arkitek pembangunan manusia
hafra didiku pasti sekali tidak dapat diinjak-injak sesuka hati
hakikat itu mengosongkan hati ini yang kukira telah pun terisi
hakikatnya kita masih belum berjuang dan perjuangan kita masih panjang
hampir tujuh tahun kami menyimpulkan ikatan ini
hanya album kaku menjadi penawar rindu
hanya mampu berkata dengan amat hiba
hanya sejenak kerungsingan dan kerinduan itu menjadi tetamu jiwanya
hanya sisa-sisa semangatnya yang dapat meredah kegetiran hidup
hanya Tuhan Yang Maha Mengetahui akan gelombang perasaanku
harapan menggunung sering berkecai
harapan menjadi tumpul
harapan secerah mentari
harapan yang dibina berkecai sudah
hari ini menjadi bukti yang sama
hari sudah mula ghurub tetapi masih ada sisa cahaya di sana sini
hari-hari baruku berlangsung amat lambat sekali
harmoninya dahulu, sukar untuk kugambarkan
harus dijadikan titik pengembaraan kejayaan
harus mencongak pantas segala ucapan
hasilnya halus dan bersih
hasilnya sungguh lumayan kalau kena cara pelaksanaannya
hati digigit resah yang bukan kepalang
hati diruntun rindu yang memuncak
hati kecilku sukar dimakan pujuk
hati menjadi terlalu keras dan pejal
hati murninya pula tetap gundah
hati seakan berdoa meminta jarum jam berhenti sebentar
hati tiba-tiba didera sedih yang teramat
hati yang liat kerana dipenuhi titik-titik noda dan dosa
hati yang mula disapa kecewa
hati yang sarat dengan tanda tanya
hatiku bengkak marah dengan jawapan itu
hatiku dicakar resah yang teramat
hatiku dicakar resah, tidur diganggu gelabah
hatiku diragu tanda tanya
hatiku sekali lagi tersentap
hatiku seperti ‘dipajakkan’ kepadamu, dan mungkin tidak dapat kutebus kembali
hatinya berdetik hiba dan dari kelopak matanya tergenang air mata hangat
hatinya bagai terhiris sembilu tajam
hatinya berbunga riang
hatinya berketul dengan gumpalan penderitaan
hatinya berputik yakin
hatinya gugur bagai gugurnya seroja di pusara
hatinya yang tenang terasa keruh
hawa begitu kering dan garing
hidup berkuah derita, berulam nestapa
hidup bukanlah untuk berhiba
hidup di birai waktu
hidup di dunia ini sekali cuma
hidup sebagai kelompok yang terasing
hidupnya dikuap tenang dan damai
hilang ditelan keramaian orang
hinggalah melangit ke angkasa lepas
humban sebarang prasangka
igauan mimpi dan igauan hatinya bertaut satu dan merebut keasyikan yang disulam
ingatanku segera berlari ke teratak usang itu
ingin membuka lembaran hidup pemilik diari tersebut
insan di pentas dunia sering mengejar bayang-bayang
insan yang terampil dengan pekerti dan akhlak termulia
insaniah berkelas satu
irama harmoni dan murni itu
jabat yang belum dilepas, dikemas dan dihenjutnya sedikit
jangan hanya omong-omong kosong yang dihamburkan secara longgar
jangan kau biarkan kegusaran bersarang di dalam dadamu
janganlah ditidakkan kehadirannya
janjinya kurang kukuh
jasamu tak bertepi
jawabku sekadar berbahasa
jelas tidak ada riak-riak dendam pada wajahnya
jenaka masih berplot desa
jika batasan dan keterikatan yang selama ini membelenggu
jiwaku kalut ketika melontarkan kata-kata itu
jiwaku menggelegak hangat
jiwaku takkan pernah rapuh
jiwanya diserang kesayuan
kabur di hati
kabus nipis masih belum lebur
kadang-kadang emosiku mengejek sikapku
kadang-kadang tersinggung juga dengan usikan yang keterlaluan
kadangkala lebih parah
kadangkala melampaui batas kemanusiaan
kadangkala timbul juga tunas cemburu di hati
kaki langit terjahit benang hitam
kakiku bagai terpahat di lantai
kalimah itu termuntah dari mulut
kalimat-kalimat itu bagai anak panah yang tajam menikam jiwanya yang memang sudah sakit itu
kalut di dada semakin bergulung-gulung
kalutku surut
kami berpisah dan hanyut dalam dunia masing-masing
kami berpisah dan hanyut dalam dunia sepi
kasihku kian menggugus
kasihku tertumpah melebihi selautan
kata-kata adalah pelukis setia untuk peristiwa
kata-kata cemuhan yang terpahat di hatinya membara
kata-kata itu mempusakainya saban detik
kata-kata yang melantun dari mulut kecilnya itu
kata-katanya menerjah gegendang telingaku
kau penyeri keluarga idaman
kaum yang berjiwa pendekar, berdarah satria
kauracuni mereka dengan madu pukauan kau
keadaan mula berkabus tipis
keadilan ekonomi dan sosialnya yang tulus dan telus
kebencian membuak-buak
kebingitan kembali menerjah
keburukan sejarah akan terbongkar semula
kecairan jiwa kemanusiaan dan patriotisme dalam kalangan generasi muda
kecanggungan yang menakluk aku
kecantikannya itu sekali gus menutup kecacatannya
kecantikannya menari lincah
kecemerlangan dalam kehampaan
kecenderungan masyarakat moden yang menagih sesuatu yang unik
kedahagaan masyarakat terhadap budaya murni
kedamaian yang cuma secubit
kedatangannya ke situ merentasi perbatasan masa
kedegilannya memeningkan
kedua-dua belah kakinya seakan-akan terkunci di dada bumi
kedua-dua ulas bibirnya menguntum senyuman tawar
kegagahannya sudah mencair
kegawatan dunia menghadapi pelbagai pancaroba
kegelisahan itu menemaninya
kegigihan tersebut masih mendarah daging
kegundahan yang terpendam di lubuk fikirannya dapat ditafsirkan daripada pandangan mata dan raut wajahnya
kehambaran kasih sayang yang kami pupuk bersama
kehebatan dan karismatik para pemimpin
kehebatannya semakin ampuh
keheningan mengapung di udara sesaat
keimanan dan keikhlasan dalam perjuangan
kejauhan merapatkan kerinduan yang terpelanting
kejayaan dan kerancakan ekonomi negara
kejayaan kita kini dari mendasari lautan
kejujuran akaliah dan kecintaan pada kebenaran
kekadang rindu itu menjadi dendam
kekangan kebebasan bersuara
kekecewaan dan ketakutan di dalam jiwanya seperti belenggu yang membelit kaki
kekekokan kembali menerjah
kekeliruan kian membaluti benakku
kekesalan bertimpa-timpa dalam lubuk hatiku yang sangat kecil
kekuatan dan ketajaman imaginasi dan kreativiti
kekuatan ekonomi yang cukup ampuh
keladak sungai memenuhi segenap penjuru
kelahiran generasi madani dalam konteks memajukan masyarakat
kelakuan tidak senonoh dan keruntuhan akhlak
kelihatan tidak adil di neraca kewarasanku
kemarau bertandang bererti terbunuhlah subur di ladang
kematian bicara
kemiskinan sifar
kemudian aku bagai terjerumus dalam alam fantasi yang menggetarkan setiap inci hatiku
kemudian kutatang seperti menatang hati piluku
kemungkinan-kemungkinan itu menggunting jiwa
kenakalannya merebak pantas ke seluruh kelas
kenangan dan harapan yang dibina berkecai sudah
kenangan itu mula membesar dan menjajahi benaknya
kenangan itu seperti melentur hati batunya
kenangan kemesraan kita yang tercalar
kenyataan-kenyataan itu membelah atmanya
kepalanya sakit menahan perasaan
kepalanya terasa ngilu
kepincangan sosial yang agak meruncing
kepingin benar menghadirkan pertemuan itu
keraguan demi keraguan mula menyelinap dalam fikiranku
keraguan yang bersarang di mindanya diluahkannya
kerana gurau jadi sengketa
kerana hutan-hutan dirodok
kerana mengajarnya menjejaki peta kejayaan
kerencaman sekitar dan suasana
kerisauan tiba-tiba menghimpit dirinya
kertas tebal itu berwarna kekuningan bagai rona langsat
kerungsingan yang membelit jiwanya
kerusuhan yang aneh
kerut-kerut khuatir di wajah
kes rasuah berprofil tinggi
kesabarannya selama ini seperti diperbudak-budakkan
kesayuan bergayut dalam fikiran
kesedaran dan keikhlasan bersepadu bersama-sama maruah, jati diri dan ketakwaan demi kepentingan dunia dan akhirat
kesedihan dan kebimbangan menguasai dirinya
kesedihan yang kian membuak
keseimbangan emosiku mulai tergugat
kesilapan pada satu saat membawa duka sepanjang hayat
kesucian kata-katanya
ketabahan dan kesabaran akan membuahkan nikmat yang tidak dapat dinilai
ketandusan perilakunya semakin menjadi-jadi
ketawa yang bagaikan belati menghujam ke jantungku
ketenangan kini juga sudah punah dimamah waktu
ketidakpatuhan kepada undang-undang
ketika hati diruntun kepiluan yang begitu menekan
ketika itu, masa tidak bergerak sepantas kini
keunggulan Malaysia semakin menyerlah di arena antarabangsa
keupayaan menggembelingkan bakat dan potensi
kewibawaannya terasa dicabar
kian dibalut debar
kikiskan sifat sombong
kini, kegembiraan itu menyembunyikan diri di dalam sangkar masa
kipas di kamar pengap
kiranya aku masih samar-samar dengan mukadimah bicaranya
kita akan kembara lagi mencari janji
kita masih merangkak dalam lingkungan masalah kita sendiri
kita tidak boleh mengubah mereka supaya mendengar, kerana gegendang mereka bergetar sumbang dengan irama kita.
kita tidak hanya akur dengan arus ini
kolam derita dan ria diri
komitmen menyeluruh pegawai kerajaan yang terlibat
kotak memoriku mengimbas memori silam
kuinsafi manisnya kesabaran
kuasa minda
kubiarkan ia bergelumang dalam kolong rahsia
kubiarkan laungan itu berlalu dibawa angin petang
kukutip gembira pagi
kulitku ditakluki sejuk bukan kepalang
kumpulan sasar berbeza
kunanti camar putih membawa khabar dari selatan
kupaksa supaya menjelaskan duduk perkara sebenar
kupanjatkan doa paling tulus ke hadrat Ilahi
kurindui daratan tidak beralun
kutebarkan pandangan ke sekelilingku
kutelan madu kurasa hempedu
ladang dan sungai merekah retak sekeras batu
lakaran tak diundang akan menjelma
lalu kupotong saja lamunannya
lambat-lambat walaupun dalam gaya teragak-agak, dia mengangguk
langit yang menumpahkan air matanya bertali temali
langkah ini kuatur rapi-rapi supaya tidak kelihatan sumbang
langkahku mati di situ
langkahku pun akan mati dengan serta-merta
langsung tidak berniat hendak melupakan keakraban kita
langsung tidak terlekat di minda
lantai marmar menakung dingin
latar dan hidup yang berlainan membentuk kami dalam acuan sendiri
laut, aku datang lagi dalam syahdu dakapanmu!
layang-layang menghambat pepatung di gigi angin
lebih bersiasah dan berjiwa halus
lebih merasai bahana kelaparan itu
ledakan maklumat dan curahan hiburan
lega dan rasa lebih leluasa sedikit untuk bergerak
lemas dalam kecaian kenangan dan harapan
lembut tutur bicaranya setelah tangisnya reda
leternya masih tidak berubah
lidah api kelihatan hijau kemerah-merahan menggerutup memakan papan
luluh jiwaku bila mengambil kembali kenangan lalu
lunak suaranya menyelinap di celah-celah lipatan hati
maafkan aku jika coretan ini mengembalikan semula jalur hitam yang terpahat dalam nostalgia silamnya yang sememangnya cuba dilupakan oleh kau
macam ada masalah besar yang memenjaranya
maka jadilah aku pendengar paling setia pada cerita-cerita gembira
makan dengan selera hambar
makhluk yang termandat marah
maklumlah dialah yang paling banyak mencedok pengalaman
makmur dari segi ekonomi tetapi muflis nilai kekeluargaan
malam dicengkam kedinginan
malam itu sama sahaja seperti malam-malam yang lalu
malam itu, mimpiku penuh wajah emak dan ayah
malam menginjak ke pagi dan fajar sidik mula menampakkan kilau jingganya
malam semakin memanjat usia
malam sudah berengsot ke pertengahannya
malam sudah menginjak ke pagi
malam tenggelam bersama dengkuran
malam terus memanjat usia
malam yang menyerkup perbukitan ini semakin pekat warnanya
malam yang samar-samar ini amat mengusik hatiku
mampu memberi pendapat tetapi tidak rela menerima kritikan
mampu mengadunkan satu kombinasi ruang yang harmonis
manifestasi kesanggupan bangsa Malaysia
manipulasi secara besar-besaran
manusia bukanlah ‘haiwan robotik’ yang tidak memilih rasa dan jiwa
manusia mementingkan diri sendiri apabila mendepani kemajuan
marahnya kian memuncak
martabat keluarga mesti kuletakkan di atas takhta
masa akan menentukan ketulusan perasaan kita
masa bergerak seindah gerakan tarian Mak Yong
masa depan menjanjikan cabaran di luar jangkaan
masa membataskan
masa tidak menanti sesiapa
masalah putusnya komunikasi dan jurang generasi
masalah sosial yang meruncing
masih belum merelakan air matanya luruh ke bumi
masih lagi dihantui kekejaman
masih lagi disaluti rasa bangga
masih lagi terkontang-kanting dalam mengenal dia
masih mahu mencungkil dan berhujah lagi
masih terbelenggu dengan cara berfikiran sempit
masing-masing mengepung perasaan yang bergelora
masing-masing mengunci mulut
masuk ke dalam perut gelombang yang serta-merta menerkamku
masuk ke perut hutan
masyarakat hari ini naif dengan kebendaan dan material yang melalaikan
matahari menghantarkan sinarnya yang tidak lagi memijar
matahari pagi Syawal mencuri masuk ke ruang bilik yang sayu itu
matahari sebesar nyiru telah beredar beberapa depa dari puncak
matahari senja telah lama gugur dari lindungan langit
matahari sudah hampir segalah di ufuk timur
matahari tegak di pusat langit
matahari tidak pernah mungkir pada janjinya
mataku meliar mencari tempat kosong dengan perspektif pandangan yang cukup baik
matanya berpinar-pinar, marah dan benci bercampur aduk
matanya diredupkan memandang hamparan biru
matanya masih curiga dengan suasana sekitar
matanya memandang jauh ke arah ruang yang kosong
matanya tajam menyorot terus mataku
matanya yang redup semakin membara
melahirkan pelapis kepimpinan memenuhi tuntutan cabaran semasa
melahirkan teknokrat yang bertaraf dunia dan bermoral
melakar sejarah
melalui kata-kata bukan memikulnya
melancong di negara mimpi ngeri
melangkah dengan kekuatan yang kupaksa
melangkah ke gigi air
melemparkan ketenangan yang kuperoleh
melemparkan pandangan mengejek arahnya
melemparkan tempelak jatuh ke tunjang jantung
melepaskan dilema
meletakkan perasaan sebagai peniti ranjau, lalu akhirnya ditipu oleh masa dan ketika
meletuskan sekuntum bunga kecil suara
melihat cahaya lampu yang memancar dan mencuri keluar dari tingkap kaca kamarnya
melihat jutaan butir salji menggugur turun dari langit
melontar ketawa
melontarkan soalan yang cukup penting
meluncurkan ayat yang kurasakan sendiri amat keras dari mulutku ini
melupakan cita-cita yang lebih luhur
memaksa individu menilai semula kesedihan dan kemampuan diri
memalsukan fakta
memancarkan seribu satu keperitan
memancung lamunannya yang segar pada dahan ingatan
memandang curiga
memandang dengan mata nakal
memanglah banyak prasangka dan pengamatan yang silap
memantau peminggiran bahasa kebangsaan
memasuki kolong perasaan
membalas dendam atas janjinya yang tidak terurai
membangunkan generasi berketerampilan, berilmu dan bersahsiah mulia
membanting sarat keluhan
membawa perkhabaran tuah dirinya di rantau orang
membebani setiap inci ruang pemikirannya
membebaskan diri daripada belenggu pemikiran yang negatif
membebaskan mereka daripada belenggu kejahilan dan kegelapan
membelenggu perasaan terhadapku
membenam budaya hendonistik yang tidak berfaedah
membenarkan kritikan terbuka
membendung isu ini secara berhemah
memberi gambaran yang terpisah daripada realiti
memberi manfaat kebijaksanaan dan menceriakan insan
memberi sinar di malam kelam
membetulkan kesalahan atau ketidaktepatan
membiarkan hembusan nafas kencang memenuhi ruang yang maha sepi
membimbing mereka memenuhi impian
membina impian masa depan yang cuma kabur-kabur kepastiannya
membina personaliti terbilang
membisu memendam luka
membisukan bahasaku
membotakkan kehijauan yang pejal
membuahkan senyuman yang indah dan bersih
membuang keletihan
membuat lonjakan berganda
membuatkan semangat dan jiwanya seakan-akan luruh
membuka dimensi fikir ahli mesyuarat
membuka lorong pemudah
membuktikan sensitiviti atau kepekaan dan keprihatinan mereka
membungkus dendam yang terbalas dan rindu yang berharga
memecah gegendangnya
memecah suasana yang diselubungi keseduan
memecah sudut kebencian
memendam gusar jauh di lubuk nalurinya
memilih menjadi warga berjaya dan bermaruah
memintal air mata di dunia sana
memintal kata putus
mempengaruhi minda dan fikiran generasi muda
memperkasa ekonomi bangsa
memperlihat kesatuan dan kepadatan
memperoleh ilmu yang tulen dan bernilai
mempersendakan obor semangatku yang mula menjalar rakus
mempertahankan perasaan saling bersefahaman
mempertingkat dan memperteguh kefahaman
mempertingkatkan rasa dukalaranya
mempesona imaginasi dunia
memprotes jalinan kami
mempunyai impak ke atas alam sekitar
memudaratkan ekonomi dan kesejahteraan rakyat
memutuskan seutas benang erti
menabur bakti kepada mereka yang kurang beruntung
menaburkan nilai kebendaan yang tidak bertahan lama
menagih komitmen dan pengertian serius semua pihak
menahan penderitaan yang berkudis di hatinya
menambahkan lagi darjah kepanasan di dalam kamar pengap ini
menambat hati serta minda orang ramai
menampan kemunculan suria
menampilkan satu wajah baru yang disulami tekad
menangis itu sebenarnya pembakar semangat
menapak goyah dengan nafas yang merasak-rasak
menarik nafas untuk merendahkan darjah kekecewaannya
menarik sisa-sisa kebahagiaan
menaruh minat yang mula mengalir di nafasnya
menatapku dengan pandangan yang sukar kutafsir
mencacatkan wajah bumi yang semakin uzur ini
mencalarkan sinar kebahagiaan yang telah pasti
mencantum kerut di dahi
mencederakan ketenangannya
mencerahkan hari yang suram
mencerminkan dengan jelas hakikat ini
mencerobohkan batasan-batasan dan keterikatan tradisional
mencincang-cincang umbi hatiku
mencurahkan rasa takjubku
mendambakan kasih
mendapat perhatian dan liputan media massa
mendapat rehat, keselesaan dan kepuasan yang maksimum
mendengar terpekur
mendepani masa depan yang tidak menentu
mendepani realiti baru dunia yang pantas berubah dan berkembang
mendesah panjang
mendukung amanah menggalas perjuangan
mendukung kebenaran yang kita sepakati
menebat martabat
meneduhkan rawan di hatiku
menemui sesuatu yang kelam
menenggelamkan kisah silam
menentang kehangatan udara petang
menerapkan ciri-ciri dan budaya keusahawanan
menerjah ke seantero dunia
menerjah sawang fikirnya
mengalami satu kegemparan yang pedih untuk ditafsirkan
mengalir jadi arus gelisah
mengamalkan sikap dan perwatakan yang murni
mengambil bahagian yang penting sebagai penyokong dan pendukung
mengangkasa tamadun bangsa
mengantarabangsakan
menganyam cita-cita menjadi kenyataan
mengapakah ucapan itu menerjah gegendang telingaku?
mengarah penjurusan peradaban
mengecap manis kemerdekaan
mengejar fata morgana di tanah datar
mengeluarkan air mata egonya selama ini
mengembalikan sinar harapannya
mengening ditusuk sembilu geram
mengesat air mata gembira yang mendesak-desak keluar
mengetuk kerjaya masa depan
menggadai prinsip
menggamit kerisauan pelajar yang semakin gulana
menggurit wirama berbaur walang
menghabiskan masa tuanya di ruang konkrit ini
menghadam soalan itu satu dua saat
menghalang sesiapa sahaja daripada mengendalikan tugas
menghantar ke alam mimpi
menghapuskan segala halangan dan masalah
mengharung udara lembap dalam dinihari
mengharungi air masin yang berombak lembut
mengharungi jerat-jerat kejayaan
menghirup perlahan-lahan kopi yang berasap tipis itu
menghirup udara hasil kemerdekaan
menghisab diri sebelum dihisab
menghunjam pandangan ke pinggir jalan
mengikut hatiku dalam kepiluan yang panjang
mengimbau langkah patriot
mengingati liku-liku hidup yang telah dan akan dilaluinya
menginjak anak tangga
mengintai awan yang kian menebal
mengisi kebangkitan ummah kualiti negara
mengisi liang ingatan
mengorak senyum kepadanya
mengorbankan sisa hidup remaja
mengorbankan terasa sempit
menguak daun pintu
menguak daun pintu perlahan-lahan
menguatkan hujah demi mengukuhkan kepercayaanku
mengucap ayat terseliuh
mengungkapkan kesemua ilmu dari mewariskannya kepada generasi masa depan
mengunjungi kamar ingatannya
mengusir angan-angan manis jauh dan jauh
mengutip dan menyusun tahun
mengutip sejambak bunyi
mengutuk kesunyian
menikmati belaian anak-anak ombak di kakiku
menimbulkan kenangan-kenangan lama yang tidak pernah kering dan usang
menimbus lopak dan gunung sejarah yang berpasir
menimbus lubang kejahilan
menimbusi perasaan sedih dan simpati
meninggalkan debu asap dan kesesakan bergelut
meningkatkan integriti
menjadi buruan soalan tentang keberangkatan itu
menjadi cerucuk utama pembangunan
menjadi kagum dan terkesima
menjadi misteri yang amat aneh
menjadi penyumbang utama terhadap kejayaan Malaysia
menjadi teras kepada generasi pewaris
menjadi tidak keruan
menjadikan teladan berganda
menjangkau jauh nampaknya angan-anganku pada pagi ini
menjanjikan keistimewaan yang tertentu
menjanjikan perubahan budaya dan pembaharuan dalam masyarakat
menjawat doktor fitnah
menjayakan cetusan mindanya
menjulang sehingga ke puncak jagat tanpa melupakan akar bangsa
menjunjungi mercu kecemerlangan bangsa
mentari baru menebarkan cahayanya ke pelosok buana
menumbangkan emosiku
menungku bertali-temali
menyambut gamitan menara impian
menyebabkan imej negara tercemar
menyebatikan perasaannya ke dalam keremangan malam
menyediakan khazanah yang begitu kaya untuk diterokai
menyediakan latihan dan kursus yang releven
menyediakan para belia untuk mempersiap diri dengan kemahiran mental dan spiritual dalam menangani cabaran semasa
menyejukkan ruang hatiku
menyelam perasaan hatinya
menyelesaikan fenomena yang meragut ketenangannya
menyelinap ke dalam fikirannya
menyelitkan geram di bilah atap
menyemai benih harapan yang palsu
menyemai bunga di hati
menyembunyikan masalah utama masyarakat
menyendatkan benaknya
menyentak khayalannya
menyentak mimpi yang baru disulam
menyentak ruang fikir
menyeret perlahan hariku
menyimbah sinarnya pada tubuh bumi
menyinarkan cahaya keilmuan yang hampir padam
menyingkap butir bicara
menyingkap khazanah sejarah
menyuarakan pencapaian matlamat masing-masing
merasuki gerbang kepalanya
meraut secebis rezeki daripada kemakmuran negara
merebut kembali kebahagiaan yang direnggut secara paksa
meredakan kemelut harapan
merejam hati
mereka berjabat tangan, simbolik perjanjian perdamaian yang baru dimeterai
mereka berjaya dipancing
mereka bungkam seketika
mereka lebih cenderung kepada keseronokan dan berpeleseran
mereka pun mula mengorak langkah
mereka tidak lagi menjadi masyarakat menadah tangan memohon ihsan
merencana dan membina peradaban
merentasi perjalanan hidup yang masih terlalu jauh
merentasi semua bidang pengetahuan
merenung naik hingga terpampan bumbung
merintis laluan, menguji kecekapan
meronta-ronta seakan mendambakan kebebasan
merungkai natijah yang kutempuh
merungkaikan emosinya
merungut sambil memuncungkan mulutnya
mesti memiliki prinsip perjuangan yang unggul
mewujudkan masyarakat yang bermuafakat dan berpengetahuan
minda yang diasah dan dibasuh dengan sempurna
mindaku masih berteka-teki
mindanya ligat berputar
mindanya pantas mengingatkan diri
mindanya terasa sempit
mindanya terasuh dengan budaya kepimpinan yang tinggi
mindanya tidak lama di situ
moga-moga ayah terpancing
muafakat merupakan inti kepada perpaduan
muak dengan kata-kata klise
mujurlah aku tidak ikut membeku sama
mujurlah jantungku duduknya kemas di dalam dada
mukanya masam macam cuka berbaur kemerahan
mula membayangkan ranjau-ranjau kehidupan
mulut kami seolah-olah sarat berisi emas permata
mungkin kebencian telah subur dalam dirimu
mungkinkah jalur keinsafan akan muncul?
nada suara yang kian kendur
nafas rasa terputus
nafasnya berlumba-lumba keluar
naluriku mula digigit rasa pilu
namun aku nekad untuk menjejak kebenaran yang disembunyikan
namun jauh di sudut hati, ada kepiluan yang menyayat
namun ketakutan itu keterlaluan
negara kita akan bersih daripada unsur sosial yang tidak sihat
ngilu aku mengingatkan cerita ini
nilai sejagat
nilai-nilai material semakin memberkas dan meluas dalam masyarakat kita
nostalgia bertaut seperti kiambang
nostalgia warisan lepas
ombak dan laut mengulit mimpiku saban malam
ombak gementar memintal derita
otaknya berpusing-pusing memikirkan seribu satu macam aral yang membenam niatnya itu
pada setiap patah manisnya menetas maung bohong
pagi menyelak langsir cuaca
pakatan itu menggetar debar dan resah di dada
paling bersahaja dalam mendepani segala masalah
panas mentari memaksa peluh keluar dari liang-liang roma
pandangan itu mengandung kecurigaan yang nyata
pandangan matanya melilau lagi
pandangan matanya menembusi segala sudut
pandangan pro dan kontra dipaparkan
pandangannya bermain-main di siling
pandangannya dilemparkan jauh ke luar
pandangannya dilemparkan ke wajah malam
pandangannya keluar melewati dinding
panggilan itu berupa sepatah kalimat yang akan berentetan lalu membuahkan bujukan
panjatkan dia di dalam hati
pantai yang tadinya suram dan ombak pula menghempas pantai dengan lembut kian bergelombang
paya yang nampak muram dan sedang tidur
pecah di gigi pantai
pedih di hati kukunci teguh
pedih kata-katanya, tapi itulah hakikatnya
pejal hijau ini sukar untuk dilestarikan
pelbagai cabaran yang bakal menghambat
pelbagai kesaktian hutan dara
pelbagai masalah sosial yang sedang menghinggapi masyarakat
pelerai kekusutannya
peluh hangat dingin memercik
peluh jantan mula merintik
peluh mula merembes
pembaharuan yang menjanakan daya fikir
pembangunan pesat ekonomi negara perlu dikekalkan momentumnya
pembentukan masyarakat akan terjejas
pembentukan masyarakat sakinah
pembinaan tamadun negara
pembudayaan ilmu perlu dibajai dan dijiwai oleh generasi muda masa kini
pembuka laluan kepada masa depan yang gemilang
pemerintahan yang kita tunjangi
penantian tetap sama dengan perasaan yang serupa
penantian yang kian berlabuh
penawar kucari racun kutemui
pendapatnya jangan disanggah, kalau disanggah panjanglah bahasnya
penderitaan dan penghinaan sentiasa bergumpal dalam diriku
pengakuan seluhur itu
penghuninya tidak pernah melewatkan bangun walaupun tidak pernah digerakkan oleh jam loceng
pengurusan yang bersifat jumud dan bersifat tidak bermoral
penuh dengan kegelapan yang seakan menindih segala kesabaranku
penuh hikmah dan sarat iktibar
penyelewengan bukan soal remeh-temeh
perakam pengalaman dan sejarah
perasaan ingin tahu yang kuat menggeletik hatiku
perasaan resah yang mula menurap dirinya
perasaan rindu dan kasih berpaut
perasaan sayu bercampur hiba menyerbu ke benakku
perasaan simpati membanjiri jiwanya yang meresap ke segenap anggota tubuhnya
perasaan yang aneh menjadi hatiku
perasaan yang berbaur di dada, ada bahasa yang berbicara di mata
perasaanku menerawang jauh
perasaanku yang sedia dicakar-cakar resah
perasaannya terus merakamkan gambaran hidup di sudut album hidupnya
perasan kesal menujah hatiku
perbualan ringan begitu dapat menghalau jemuku
percanggahan antara hujah dan perbuatan
percikan sinar bintang timur
pergi ke akar masalah
peristiwa itu berulang tayang di pentas pemikirannya
peristiwa penuh bermakna dalam sejarah negara
perjuangan tak akan berakhir, selagi ada ombak di lautan
perjuangan yang perlu dilunaskan demi bangsa dan negara
perjuangannya berteraskan kebenaran dan keadilan
perkampungan itu amat lambat menerima cahaya matahari pagi
perkara yang kecil dibesar-besarkan dan dimomok-momokkan
perlu beralih kepada kegiatan yang lebih jitu
perlu dipacu
perlu menggembleng tenaga bagi menangani perlakuan jenayah
persada kepimpinan di seluruh pelosok dunia
persahabatan itu kian tertakma kejap
persaingan global
persis debu-debu yang diterbangkan angin, begitu juga kegelisahanku
persoalan demi persoalan bagitu kerap bertandang mengetuk kamar hati
persoalan demi persoalan silih berganti memenuhi lautan fikirannya
pertanyaannya seperti merenggut jantungku
pertemuan itu terjadi tanpa sesiapa mengaturnya
perubahan yang diharapkan masih belum menjelma
pesanan terakhir ibu kepada puteri tunggalnya ini
peta perjalanan lama
petang itu lembayung petang muram menyengat
petang mula remang merangkak senja. Cahaya merah langit pudar dan mula bertaut dengan kegelapan
pewaris perjuangan
pidatonya berhati-hati tapi gersang
pihak yang meminggirkan bahasa kebangsaan
pintu yang terkuak menghancurkan lamunan
pipinya terasa suam
pohon-pohon rendang memagari menara gading itu
program informasi akan memaklumatkan masyarakat
propaganda negatif terhadap negara kita dapat ditepis
proses menjiwai tradisi intelektualisme
puisi dalam prosa kehidupan ini
pujukan syahdu
pulangan yang setimpal
pulih daripada kecederaan jiwa dan fizikal
purnama September sudah lama mengucapkan salam permisi
pusat pendidikan serantau yang cemerlang
puting beliung apakah yang melandanya
puting beliung melanda jiwanya kembali
putus semangatnya sekejap
rakyat muflis dan tercabut daripada budaya tradisinya
rambutnya terurai ditampan angin petang yang redup segar
ranting-ranting bertelanjangan
rasa benci dan meluat terbuku dalam hati
rasa bersalah dan bimbang melintasi ruang legar fikirannya
rasa bersalah menerpa dinding keikhlasannya
rasa bersalah yang menebal
rasa ego meneriak di hati
rasa kesalingan itu menjadi asas dorongan kepada muafakat
rasa malas menyelubunginya
rasa rindu yang berbuku kini terlerai
rasa seperti disimbah air lumpur ke muka
rasa sesak berlumba-lumba menggigit hatiku
rasa simpati dan kemanusiaan mula menggelepar dalam dadaku
rasa sunyi dan bosan membuak di dalam dirinya
rasailah kemanisan udara kampung yang pernah kita hirup udaranya
rasanya dia seperti pemburu yang sesat di hutan
redup matamu menjamah mesra wajahku
rempah kisah
renungan jauh disukat nostalgia
renungannya sedikit mengendur
resah jualah yang bertandang
resipi untuk kekuatan mental
riak air mengalunkan tubuh mereka
rindu resah dendam dan sayang menggeledah sudut hati
rintik-rintik hujan berjaruman menimpa tanah dan singgah juga di kakiku, di mukaku dan di mana-mana saja yang sempat disinggahinya
rintik-rintik hujan masih menggerutup
roh perjuangan
rosak oleh badai tahun
ruang bilik kecil itu sepi seketika
rumpai laut juga meliuk lembut, seolah-olah melambaiku
rupa-rupanya, busut nanah dendam laki-laki itu masih membusung
rusuh hatinya meruntas
saat genting itu hanya Tuhan yang mengetahuinya
saat penentuan yang meresahkan itu menjengah juga
saban hari kita memupuk kesabaran di hati agar tidak meniris di kala itu
sakit di kepalanya terasa kian mengamuk
sakit hati, terkilan, kecil hati dan bengang meradak hatiku sekali gus
sambil melepaskan keluhan berat
sambil merenjiskan sedikit maklumat kepadaku
sambil tersenyum sinis ingin menduga hatiku agaknya
sampaikan salam maaf aku kepada tulus hati kau
sanubarinya terus diinjak oleh kaki-kaki kekeliruan
saraf tunjangnya menyuruh saraf motor menarik selimut
satu badan perasaan kurang senang dan resah
satu keluhan berat terlontar dari rekahan bibir
satu tamparan keras hinggap ke pipi
satu tempat yang penuh pesona
satu wabak yang lebih menyeluruh dan besar impaknya
satu wahana yang konkrit dan pragmatik wajib dilaksanakan
sayangnya dendam ini memakan diri
seakan-akan membina temboknya yang sukar untuk dipanjat
sebagai satu tanda penzahiran kesyukuran
sebagai titik keseimbangan yang tidak ada titik hentinya
sebahagian aksara tidak dapat dibaca dengan jelas
sebak meresap ke dalam diriku
sebenarnya aku tidak mahu meraih simpati daripada sesiapa pun
sebuah keluhan berat sejak tadi seakan-akan tersumbat
secarik harapan duka yang begitu menjeratku
sedang menyaksikan perubahan yang pesat
sedetik aku bingung
sedikit pun aku tak mahu wajahku dijamah oleh silau matanya
sedu-sedannya yang menyayat itu terus berpadu dengan piluku
segala asam garam hidup yang telah dilaluinya itu mencuri masuk ke dalam mangkuk ingatannya
segala bicara yang terbenam di lubuk hati
segala bukti kukuh mengenainya akan kuhumbankan sekejap lagi
segala imbasan kenangan telah terputus
segala yang kulakukan canggung belaka
segelombang desakan kecil mengocak jiwanya
segera kulontarkan pandanganku
segera kupancung cakapan teman sebayaku itu
segera menapak masuk
segugus nafas berat dileraikan dari dada
segugus nafas tenat dileraikan dari dada
sejarah adalah guru terbaik kehidupan
sejarah sebenarnya penuh luka dan derita
sekadar melepaskan rindu menatap nur di wajahnya
sekadar mengisi masa menuju destinasi yang belum ketentuan
sekadar mengomel-ngomel kecil
sekali gus menyerap budaya persekolahan
sekali gus meragut kelincahanku
sekali pandang indera lihatnya begitu ceria dan normal
sekawan burung lelayang terbang melintasi
sekonyong-konyong semacam keriuhan menyinggahi telinganya
seksanya menjadi makhluk terpinggir
sekukuh azam kusematkan di hati
selagi hidup, selagi itu perjuangan tidak akan tamat
selama ini, kita cuma bertemu dan berbicara dalam surat
selaut dosa bangsanya
sel-sel neuron otaknya terus ligat memainkan peranan menghantar impuls yang diterima
seluruh pembuluh darah dan tubuhku, kurasa mengering detik itu juga
semacam perasaan ngeri menular dalam dadanya
semakin hari sifat ketidaktentuannya semakin menjadi-jadi
semakin kabur oleh ketidakpastian
semakin kuingat semakin memuncak rinduku pada kemesraan masa lalu
semangat juang menentang penjajah
semangat kesukarelaan semakin pudar lantaran kekukuhan ekonomi
semangatnya terbenam ke pusat bumi
sememangnya cukup mendewasakan Malaysia
sememangnya hukuman inilah yang wajar diterima
sementara hayat mengasuh hasrat
sempat memejamkan matanya, melupakan ancaman yang menyapa
semua manusia sementara
semuanya ini bakal bersemadi dalam khazanah pengalamanku selama- lamanya
semuanya tertegun dalam diam yang panjang
sendumu kerap benar menampar ke telingaku
senjata manusia kontemporari
sensitiviti agama
senyum lemah terukir di bibir
senyuman bangga menghiasi bibir kedua-dua mereka
senyuman itu hadir bersama-sama berputiknya bunga harapan
senyuman orang keliling bagai kuntum-kuntum mawar merah dijamah mentari pagi
senyuman yang sudah lama tidak terlukis pada wajah seorang perwira
senyumannya masih kaku tersimpan di ulas bibir usangnya itu
senyumannya tidak lekang di bibir
senyumku menjamah sebentar ke mukanya
senyumnya menyelamatkan kegusaran yang bersarang
seolah-olah cuba menyelam sesuatu yang tersembunyi
seolah-olah ingin memuntahkan selautan hujan untuk menenggelamkan bumi
seolah-olah menidakkan kecemasan di hatinya
sepasang mata letihnya
seperti akar-akar pokok nyiur yang akrab mencengkam tanah pasir
seperti sebuah medan yang baru dipugar
seperti sekuntum kiambang di danau puisi
seperti yang diketengahkan oleh pemimpin
sepi bertaburan di mana-mana
seribu kemanisan yang hakiki
sering kali dikaitkan dengan sesuatu yang ideal
serpihan kekesalan tersemat di sanubariku
sesekali dia tersenyum tawar
sesekali gelora sungai rakus menghempas tebing
sesekali terdengar bunyi batuk kesat
sesekali terselit juga rasa bimbang di hatiku
sesuatu perlu disuntik untuk mengubah tradisi negatif
sesuatu saranan intelektual yang berani
sesungguhnya hakikat itu benar-benar merobak-rabikkan hatiku
setahuku dia tidak pernah bersifat pasif
setiap liku dijelajahinya dengan teliti
setiap ruang tempat jantungnya berdegup bagaikan mati
setiap warga Malaysia perlu prihatin terhadap negaranya sendiri
seumpama petir yang memanah hangus hatinya
siapakah yang akan mengalah atau mengaku kalah, biarlah masa yang menentukan
sifat inkuiriku meluap-luap kembli
sifat keras kepalaku kini muncul lagi bermaharajalela untuk menentang penghinaan
sikap warga kota yang taksub mencari nafkah
sikap yang menentang kepuasan kebendaan
sikapnya yang degil melemaskan fikiranku
sinar mata lembutnya bertembung
sinarnya yang memercik tajam
sindiran yang mungkin sejak tadi bergantung di bibir mereka
sindirannya bagai tembusan peluru ke jantung
sisa daun bergantungan di ranting-ranting
sisa semangatnya datang lagi
sisipan kesetiaanku di celah kemanisan
solat itu jantung kehidupan
suara anak alam pada malam begini sering berpaut mencipta satu paluan gamelan hutan yang aneh
suara itu hanya berlegar-legar dalam hati
suara itu mengagetkan
suara itu mengandungi seribu derita yang tidak berkesudahan
suara itu menikam cabaran
suara itu putus seketika
suara ketar yang sukar dikawal
suara memetir
suaraku tertampan di kerongkong
suaranya memanjat keyakinan
suaranya merebak kegusaran
suaranya perlahan mengandung sebak
suaranya telah mulai panas pada pendengaranku
suasana bungkam seketika
suasana mula dirayapi sepi
suasana yang kehijauan, hening dan sedikit dingin amat menenangkan
sudah cukup untuk membina kembali kemesraan yang hampir padam
sudah dasarnya penyangak alam sekitar
sudah dikumandangkan ke dunia dan akhirat
sudah dikumandangkan sejak beratus tahun lalu
sudah menampakkan kelembutan yang tersembunyi tapi dapat dikesan oleh mata hatiku
sudah ramai yang kecundang
suka berfoya-foya dan berseronok-seronok hingga melewati batas agama dan adat
sumbangan itu setara dan setanding
sungai mengerutkan kening alunnya
sunyi yang telah lama terhimpun di kolam rasa
tabah dan berdaya saing
takdir telah melontarkan aku ke sini
takut menguak intan terpilih kaca
takut nanti manik-manik mutiara gugur di hati wanita lemah lembut itu
tamadun cair jadi lumpur
tanah ini makin membotak
tanah pulau yang bersaudarakan hiba
tangan-tangan kebenaran meramas-ramas sanubarinya
tanggungjawab yang perlu dilaksanakan
tangisnya tiba-tiba meninggi
tanpa dipinta, air jernih bertakung di kolam matanya
tanpa menghirau terapan angin malam yang menjamah tubuh tuanya
tanpa menjeruk perasaan walau serba kekurangan
tanpa penguatkuasaan dan pemantauan
tanpa secebis keadilan
tanpa setitik pun air mata tumpah
tanpa tekad dan azam yang kuat kita tidak akan ke mana-mana
tebing sungai itu telah ditinggalkan sepi, terbiar seperti perempuan tua yang melarat
tegakkan perancangan di atas tiang-tiang usaha
tekadnya bagai batu karang di lautan
tekadnya sudah bulat
tekak terasa kering kerana jeritan yang memanjang
telingaku mengesan sindiran di hujung ayat itu
teman yang pernah mengusap air mataku yang gugur pada suatu waktu
tembok yang dapat menahan ombak kepedihan yang menggelepar dalam dada
tempiasan budaya yang dialami oleh rakyat tempatan dengan kehadiran pekerja asing
tenggelam dalam arus kata
tenggelam dalam wajah senja yang semakin memberat
tenungan tajam itu seolah-olah ada dendam
teracun oleh sangka
terapung lelah di dada sungai
terasa ada suara dari sudut hati
terasa bagai tersembur terus kesesakan yang bersarang di dada
terasa bahang yang pelik
terasa bulan penuh mengambang dalam hati
terasa juga tipis-tipis angin panas masin
terasa sendat oleh aneka kenangan yang membosankan
terbenam dalam lubuk kenangan
terbersit gundah di jiwa
terbungkus rapi dalam ingatan
terdengar bicara menitip
tergelincir daripada landasan kebenaran
terima kasih kukalungkan kepadamu
terjebak ke dalam kancah percintaan
terkurung sepi dalam kotak sendiri
terlalu banyak waktu terlepas
terlalu payah meneruskan rutinku dalam keadaan sebegini
terlindung gurat-gurat penderitaan
terliuk-liuk dedaun nipah melambai awan
terluncur kata-kata
terngiang cemuhan itu di dalam kepalanya
ternoktahkah penantian ini?
ternyata masih tersimpan dendam terhadapnya
ternyata, tenaga tuanya tidaklah seberapa
terpaksa pecah janji
terpaut hati kepada idea dan kekentalan semangat
terpercik rasa benciku sekilas
terpercik secebis kejutan di wajahnya
tersandang ke alam percintaan
tersembunyi dalam santun bahasa yang berkias
tersentuh hati
tersenyum hambar dan diam
tersenyum lucu dan menggelengkan kepala melayan lintasan fikiran
tersinar pada cermin keruh air
tertewas dalam khayalan
terumbang-ambing dipukul derita
terus unggul dan memuncak kemakmurannya
tetap mengakar dengan budaya tempatan yang luhur
tetapi bagaimana kalau apa-apa terjadi dalam kesementaraan itu?
tiada cacat cela pada hamparan alam yang menjadi karya agung dunia
tiada jalan singkat bagi mencapai matlamat ini
tiada suara terungkap di bibir
tiada teman baik untuk berkongsi derita
tiada yang menyangkal dan merendahkan keupayaan kita
tiba-tiba menempelak dengan muka yang masam mencuka
tiba-tiba pula dia mahu melupakan azam yang sedia tersemai sejak bertahun-tahun
tiba-tiba tertunduk-tunduk cemas
tidak akan bertemu pada titik atau rang
tidak berani memanggung kepala untuk menentang wajah ayah
tidak betah aku di situ
tidak boleh disangkal, salah faham selalu membawa padah
tidak boleh memberi jawapan mutlak
tidak boleh menyuburkan budaya yang bertentangan dengan hasrat masyarakat
tidak dapat lena walau sepicing pun
tidak dapat membayangkan kebarangkalian masa hadapan
tidak dapat mengelak daripada serangan gabrah dan gementar
tidak dapat menggarap segala yang sepatutnya digarap
tidak dibenarkan subur dalam masyarakat negara ini
tidak ingin terpinggir dan terbelakang
tidak kerana takut pada kegelapan
tidak kurang juga yang kecundang dalam pelaburan itu
tidak langsung menjalankan fungsi semula jadinya
tidak mahu dia melimpahkan air mata sia-sia
tidak mahu kekal berada dalam kepompong yang sama
tidak mahu memanjangkan bicara
tidak menafikan terus kemungkinan itu
tidak mencetuskan apa-apa kontroversi
tidak mengalami peningkatan yang ketara dalam menggerakkan pembangunan
tidak mengenal erti perit menempuh cabaran hidup
tidak menggambarkan ketamadunan masyarakat
tidak perlu sama ada seragam dan ciri umum yang sedia wujud
tidak pernah luput daripada ingatan
tidak pernah membuang lautan fikirannya
tidak pernah membuang masanya dengan percuma
tidak pernah mungkir dengan kata-katanya
tidak pernah sama dengan situasi dan keruwetan yang terpaksa ditanganinya
tidak pernah sunyi daripada kegawatan
tidak sanggup ku menghamburkannya
tidak sanggup lagi membilang duka dan ranjau fitnah
tidak tahu bagaimana lagi harus kuusir perasaan itu
tidak tedengar lagi suara halusku yang merisik
tidak tergamak meminggirkan rakyat
timbang rasa masih berbaki
tinta emas yang berukir sepanjang zaman
tirai senja mula mengambil alih
titis-titis hujan yang menimpa laman kurenung lunak
tubuh yang merangka itu
tugas untuk melaksanakan agenda perdana ini dipukul oleh generasi muda negara ini
tulisan merintih mementaskan derita
tunduk dan membuang menung ke hujung kasut
tuntutan pengisian nilai budaya hidup
tusukan peluru cabaran itu benar-benar membakar keegoan
ubun-ubun gelombang kecil memutih
udara bersih tepu berdebu
udara mengucapkan debu kering
ukuran kecemerlangan antara individu dengan individu
umpama kerlipan bintang pada malam suram
unggas rimba masih bersimfoni mengalunkan wirama
ungkapan itu rasanya memukul
untuk memutuskan rasa malu yang mungkin berpanjangan
urat kakinya tersembul tegang minta direhatkan
usahaku mencuri hatinya berjaya
wabak ketamakan sudah mengganas
wahana pengucapannya memberangsangkan kami
wajah itu sekejap-sekejap menyelinap masuk dalam kenangannya
wajah kerepot putih pucat
wajah murungnya ditatap melalui pembalikan dirinya di dalam cermin
wajah polos
wajah yang jernih dan bertenaga
wajahku merona merah
wajahmu melahirkan segar sejarah
wajahnya masih berupaya menyembunyikan rasa resah gelisahnya
wajahnya mengunci rapat mulutku
wajahnya serta-merta mendung
wajahnya sudah ada garis-garis kedut yang bermukim
wajahnya tegang dan semacam menyimpan kemarahan
wajah-wajah yang beralun
waktu menjerat usia
waktu yang berlalu pantas telah mencuri sedikit kemesraan milikku
wanita yang amat aku kagumi kerana ketegasan dan budi luhurnya
wap yang memparasit kaca jendela digosok-gosok
warga yang bersifat proaktif dan cekal sifatnya
warkah bersampul kuning yang masih kejap di genggamanku
warkah yang baru kuterima menghantar sejumlah debaran ke dalam dadaku
warna petang yang kering
wataknya menjadi lebih jelas pada mataku
yang berfungsi dan kepimpinan
yang berfungsi sebagai asas rujukan dan penilaian
yang berwibawa dan bermotivasi tinggi
yang disogokkan kepada ahli masyarakat
yang mahu diungkapi
yang masih koma dengan situasi sebentar tadi
yang melangkaui batas sempadan negara
yang menerajui pemikirannya ialah niatnya
yang menjadi musuh bukan penjajah tetapi diri sendiri
yang menyimpan sisa pagi
yang terkurung di penjara masalah
yang tinggal hanyalah keresahan dan kebimbangan yang bertali-temali di dalam diri setiap insan

CIKGU ROSIAH

31 Mac 2011

Pautan

Waktu Solat